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小学数学第二学段课程标准
教资面试必看:
小学数学
1-6年级
课程标准
答:
1.通过实践活动,感受
数学
在日常生活中的作用,体验能够运用所学的知识和方法解决简单问题,获得初步的数学活动经验。 2.在实践活动中,了解要解决的问题和解决问题的办法。 3.经历实践操作的过程,进一步理解所学的内容。
第二学段
(4~6年级) 一、数与代数 (一)数的认识 1. 在具体情境中,认识万以上的数,了解十进...
小学数学
的
课程标准
是什么?
答:
1、获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要
数学
知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;2、初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识;3、体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,...
小学数学课程标准
的四个部分
答:
九年义务教育
数学
国家
课程标准
目录 第一部分 前言 一 基本理念 二 设计思路 第二部分 课程目标 一 总体目标 二 学段目标 第三部分 内容标准 第一学段(1~3年级) 一 数与代数 二 空间与图形 三 统计与概率 四 实践活动
第二学段
(4~6年级) 一 数与代数 二 空间与图形 三 统计与概率 四 ...
小学数学
新
课程标准第二学段
的空间与图形部分 将学习哪些知识
答:
四上是认识角、平行和相交;四下是认识三角形、平行四边形和梯形;对称、平移和旋转;五上是多边形(平行四边形、三角形、梯形)的面积计算,公顷和平方千米;五下是圆;六上是长方体和正方体;六下是圆柱和圆锥;
小学数学课标
是什么???
答:
(一) 关于学段 为了体现义务教育阶段数学课程的整体性,《全日制义务教育
数学课程标准
(实验 稿)》(以下简称 《标准》)通盘考虑了九年的课程内容;同时,根据儿童发展的生理和心理特征,将九年的学习时间具体划分为三个学段:第一学段(1~3年级)、
第二学段
(4~6年级)、第三学段(7~9年级)。 (二) 关于目标 根...
小学数学课程标准
内容
答:
2011年版的
小学数学课程标准
分为四个部分:第一部分:前言。一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路 第二部分:课程目标 一、总目标 二、学段目标 第三部分:课程内容 第一学段(1~3年级)一、数与代数 二、图形与几何 三、统计与概率 四、综合与实践
第二学段
(4~6年级)一、数与代数...
2011年新修订的
小学数学课程标准
内容有哪些
答:
1.对身边与
数学
有关的事物有好奇心,能参与数学活动。2.在他人帮助下,感受数学活动中的成功,能尝试克服困难。3.了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活有密切联系。4.能倾听别人的意见,尝试对别人的想法提出建议,知道应该尊重客观事实。
第二学段
(4~6年级)知识技能 1.体验从具体情境...
小学数学
新
课标
的主要内容有哪些?
答:
为了体现义务教育阶段数学课程的整体性,《全日制义务教育
数学课程标准
(实验稿)》(以下简称 《标准》)通盘考虑了九年的课程内容;同时,根据儿童发展的生理和心理特征,将九年的学习时间具体划分为三个学段:第一学段(1~3年级)、
第二学段
(4~6年级)、第三学段(7~9年级)。
小学数学
新
课标
新在哪?
答:
2
. 第三
学段
增加的内容 一个是必学内容,一个是选学内容。选修内容的增设主要是从课程的理念出发,为学生个性的发展提供机会和可能。修订后的
数学课程标准
中提出课程“要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”因此,数学课程在...
小学数学课标
对学习评价有何要求
答:
第二部分
课程
目标。明确了
数学
学科在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的课程总体目标和学段目标;学段分为三个基本学段:第一学段指一至三年级;
第二学段
指四至六年级;第三学段指七至九年级,把过程与方法作为课程目标之一,是“
标准
”的突出特点。其中,数学思考、解决问题是“过程与方法...
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