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小学数学个性化作业
小学
一二年级
数学个性化作业
设计注意什么
答:
注意要具有创造性和创新性。不要死板,要充分调动学生的积极性,鼓励学生去思考。
个性化
,顾名思义,就是非一般大众化的东西。在大众化的基础上增加独特、另类、拥有自己特质的需要,独具一格,别开生面的一种说法。打造一种与众不同的效果。有时也叫定制化,指为适应特定个体而裁剪服务或产品,有时...
想给
小学生
布置暑假
作业
,有什么
个性化
的可操作性强的暑假作业吗?
答:
小学生
一般都有暑假
作业
,也就是一本册子,上边有语文,
数学
,外语,科学等等。不过除了这之外,一般情况老师会留日记,作文之类的工作。低学段会有写字或是拼音的工作。此外便是有些学校要布局课外实践的工作,比如参加什么科研活动之类的。也有教师一般会推荐孩子假期读一些书本,那也是为了提高小孩的阅读...
小学数学
分层教学模式分析论文
答:
小学数学
的分层教育不是将学生分为三六九等,也不是放弃学习不好的学生,每一个孩子都是一个独立的完整的个体,每个孩子的接受能力都会存在不同,我们要做的是根据每一个小学孩子的不同接受能力不同,制定不同的学习计划和教学计划,通过对不同学生采取不同教育方法的
个性化
教学手段进行小学数学的分层教育,进而提高学生...
二年级
数学
趣味小知识有哪些内容
答:
先复习再
作业
,看清楚题目要求,弄懂题意;作业整洁,书写工整、规范、美观;按时独立完成作业,无抄袭现象;做作业要专心,不边做边玩;能按要求进行检验,掌握验算的一般方法,中高年级做到自觉验算,能根据实际情况灵活合理地进行验算。 4、阅读: 阅读有详有略,有重点、非重点之分;根据自己的兴趣有选择地阅读自己喜欢的
数
...
小学
老师表情包评语走红,是什么让学生如此期待写
作业
答:
这是常州市武进区遥观中心
小学
教育集团今年秋学期开始实施的
个性化作业
批改方式,打破原来优良中等第的单一方式,走向个性和多元化,从而激发孩子们对学习的兴趣。我们可以看到,一本本语文作业或
数学作业
上,老师的评语不再是"优"、"良"、" √ "、" × ",取而代之的是一幅幅充满创意的简...
今年桂林的寒假长达47天,
个性化
寒假
作业
给孩子们带来了什么?
答:
应该不会错”。据了解,为了激发孩子探索学习的内驱力,同时让孩子们度过一个充满年味的寒假,今年我市各中
小学
均以
个性化作业
,或作业“超市”的形式,提供了丰富的作业类型,供不同的孩子选择。那些融合了语文、
数学
、历史的作业,让孩子们从生活中学习,在生活中运用,收获颇丰。
如何提高
小学生数学
家庭
作业
的有效性
答:
这样“一刀切”的
作业
,大大地束缚了学生的思维,压抑了学生的个性,极大地限制了学生学习活动的空间和
数学
素养的提高,不利于学生
个性化
的发展。
小学
的数学教师一般担任着两个班级的数学课教学工作。很多数学教师一天的工作时间除了上课就是作业批改、订正与辅导,没能安下心来认真钻研教材,好好备课,以至于...
如何提高农村
小学数学
课外
作业
有效性的研究的结题报告
答:
2、通过实践,在课外
作业
优化设计、多样化设计等方面有所突破,既适合于学生的作业形式与内容,又体现教育教学目标的要求,为广大一线教师将课改新理念落实于教学实践,提供有价值的可借鉴的
小学数学
课外作业设计。3、通过探究,探索出多样化的课外作业评价方式和批改方式。4、通过实践,让学生能够真正体会到数学课外作业的重要...
孩子写
作业
总让妈妈帮,是种怎样的体验?
答:
有一些家长可能认为孩子上学了,学习方面的所有事项应该由学校和老师负责,好像帮孩子写
作业
是自己的额外负担。这种想法有失偏颇。 一次我在
小学
一年级的教室听
数学
课。内容是做一次阶段性学习水平测试试题。为了解决孩子阅读试题的困难,老师先一道题一道题的读一遍,然后孩子跟进做题。我在巡视观察孩子做题情况时发现,有...
想让学生们在线上做
作业
有什么软件比较好?
答:
为与各学校自身的教学平台对接,本公众号提供各类数据均可以excel文件格式导出。5)为每位学生自动建立课程练习册,课程错题本,为学生有针对性的学习与复习提供帮助。6)为老师与老师之间、学生与学生之间、老师与学生之间提供快捷的联系方法。7)为老师提供
个性化
教学,有针对性地主动帮助学生解惑答疑。
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