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小学心理健康咨询辅导记录
学生
心理健康辅导记录
答:
学生
心理健康辅导记录
1【辅导简介】陈某,性别:男,年龄:15岁个案表现:陈某在校成绩较差,爱捣乱课堂纪律,行为不能自控。问题行为表现:1、学习成绩较差。从四川转入我校后,数学成绩保持合格,语文不合格现象经常发生。2、违反课堂纪律。课堂上有教师在时,陈某时有分心现象。教师不在时,违反课堂纪律。受批评后,屡教不改...
学生
心理健康辅导记录
答:
学生
心理健康辅导记录
1 【辅导简介】 陈某 性别:男 年龄:15岁 个案表现:陈某在校成绩较差,爱捣乱课堂纪律,行为不能自控。 问题行为表现: 1、学习成绩较差。从四川转入我校后,数学成绩保持合格,语文不合格现象经常发生。 2、违反课堂纪律。课堂上有教师在时,陈某时有分心现象。教师不在时,违反课堂纪律。受批评后...
小学生心理健康
教育
辅导记录
内容怎么写?
答:
小学生心理健康
教育
辅导记录
内容写法如下:1、心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,以及初步掌握心理保健常识,其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。2、城镇中小学和农村中小学的心理健康教育,必须...
小学心理健康
谈话
记录
范文
答:
学生姓名:xx 班级:六年级 性别:男 年龄:12 基本状况:自入学以来,自控潜力很差,上课有时爱走神,趁教师不注意时偷偷在书本上画画,在课堂上有时找同桌说悄悄话,影响周围同学听课。作业拖拖拉拉,往往拖到最终才交。从来不记家庭作业,经常打电话问同学家庭作业。作业字迹潦草,错别字个性多。常常丢...
小学生心理辅导记录
完整
答:
中堡中心学校
心理健康辅导记录
表
小学生心理咨询记录
学生姓名:石晓婷班级:六(一)班性别:女年龄:14基本情况:性格不好,脾气固执,时刻以自我为中心.虽然是一个女孩子,可她的个性却一点不像女孩子,顽皮,好动,喜欢接老师的话,而且总在当面或背地给同学或老师起绰号.但容易激动,脾气暴躁,...
学生
心理健康
教育
记录
答:
学生心理健康教育
记录
篇1 活动主题: 《
小学生心理健康
教育》 时间: 9-6 目的: 帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康,具有创新精神和实践能力,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 过程: 小...
小学生心理健康
教育
辅导记录
内容有哪些?
答:
辅导
过程:深入了解其行为特征及心理状况,建立个案心理档案,积极向其班主任了解该学生的家庭状况,一同进行家访;详细向现任班主任、以往班主任及同班同学询问并
记录
他在以往的行为特征及其突出性格。掌握好第一手的资料,以便分析其行为特点和心理症状。
心理健康
教育的目标与任务 心理健康教育的总目标是:提高...
小学
二年级
心理健康
教育主题班会活动
记录
答:
二年级
心理健康
教育主题班会篇1 班会主题:做快乐的
小学生
班会背景:快乐是一个老话题,在不同的时期,不同领域的人们对此都拥有自己的见解。作为老师,我们应当培养学生树立正确、健康的快乐观,引导学生明白:一个快乐的人,必然要善于感受快乐、感恩快乐和传播快乐,并享受在这个过程中得到的快乐。 班会目标: 1.了解、...
小学生心理健康
教育
记录
表
答:
小学生心理健康
教育
记录
表 学生姓名 班级
辅导
老师 时间地点 学校
心理咨询
室 家庭住址 父母联系方式 辅导目标:诊断:心理存在轻度的异常,其人格特征明显偏离正常,个体形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式,所以其心理疾病主要定性为“人格障碍”。目标:1、加强其个体的心理跟踪...
小学生
团体
心理辅导
活动
记录
答:
中心
小学心理健康
教育团体
辅导
活动
记录
班级:辅导教师:2018年3月目录1.团体辅导活动计划2.团体辅导活动方案3.团体辅导活动记录及图片一、团体辅导活动计划本学期我班心理健康教育工作,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以学校的工作计划、德育计划为指导,认真贯彻执行教育部《关于加强中小学...
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