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小学二年级语文教学任务讨论
小学二年级语文
《程门立雪》教案及
教学
反思
答:
在学生动脑动口的基础上,教师把课文的主要内容概括出来,并把10个生字有意识地结合在里面,一举两得:既让学生对课文有一个整体的了解,又为识字
教学
创设了一个平台,融识字于语言环境之中。由于
二年级
学生已有一定的识字能力,因此识字教学时有所侧重,不必面面俱到。三、再读课文,感悟内容。1、杨...
小学二年级语文教学
设计(三篇)
答:
【篇一】
小学二年级语文教学
设计 教学目标: 1、会认“炉、庐、瀑、疑”4个字,会写“炉、银、流、柳”4个字。 2、能借助课件了解古诗内容,体会诗的意境。 3、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 教学重点: 感受瀑布飞流直泻的壮观景象。 教学准备: 多媒体课件(庐山瀑布录像)、...
小学二年级
春季
语文教学
工作计划
答:
3、重视学生写字习惯的培养,加强写字
教学
的指导。在指导写字的时候,示范指导不容易写好的笔画,容易写错的笔顺,要求学生把字写端正,写美观。对
二年级
的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写字要分散到每一堂课中去。在写字的把握上,注重写字的质量。4、阅读教学,首先要重视朗读...
小学二年级语文
《狼和小羊》教案及
教学
反思
答:
【篇一】
小学二年级语文
《狼和小羊》教案
教学
目标: 1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、通过狼为吃小羊三次找碴儿的经过,使学生懂得向狼一样凶恶的敌人,想干坏事,总是能找到借口的。 3、培养学生的想象能力,续写课文结尾。 教学重点:指导朗读,注意读出不同的语气。 教学难点:了解课文所讲的道理。
小学二年级语文
如何进行说课
讨论
过程?
答:
学法:指导学生学会在自学基础上发现问题一提出问题一思考、
讨论
问题一解决问题的学习方法。以及带题求解自学法(谈谈、划划、议议、读读)。 说学法 根据以上
教学
方法,学生可采用“问一问,说一说,读一读”的方法完成本节课的学习
任务
。“问”自己不懂的地方,“说”自己理解地内容,“读”文中的重点词句。学生始终...
小学二年级语文教学
计划
答:
小学二年级语文教学
计划篇1 一、教材分析 本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括#二年级# 导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。 教...
小学二年级语文
《有趣的作业》原文、教案及
教学
反思
答:
【篇一】
小学二年级语文
《有趣的作业》原文 上星期(qī),老师布置了一项作业:到大自然里去找春天,把能代表春天的东西带到教室里来。展示作业的时间到了。嗬(hē)!同学们的课桌上可热闹啦:有小小的野花,有嫩(nèn)嫩的桑(sāng)叶,还有青青的小草。“小丽,你的作业呢?”老师问。小...
小学二年级语文教学
设计
答:
小学二年级语文教学
设计 1 一、内容分析: “皮球掉进洞里”和《比画风》都是围绕“怎么开动脑筋想办法去解决问题”的文章。 “皮球掉进洞里”说的是有三位小朋友在一起踢球,不小心皮球掉进了树洞里,这可怎么办呢?从而是学生开动脑筋去想办法解决; 《比画风》写的是小猫、小狗、小猪三个好朋友在一起画画,...
小学二年级语文
课怎样讲
答:
小学二年级
的学生在学习
语文
的过程中,识字是其重要的学习内容。针对于小学二年级学生的识字
任务
,笔者特意引入了字谜
教学
来指导学生写字识字:例如:(1)守门员――闪;(2)有人偷车――输;(3)一加一――王。这样的教学渗透于每个识字教学过程中,让学生得以体验文字的奇妙,并对字形字体有了更深刻的记忆与理解。在长期...
小学二年级语文
《我们的玩具和游戏》原文、教案及
教学
反思
答:
1.
小学二年级语文
《我们的玩具和游戏》原文 听说城里孩子的许多玩具,都是从商店里买来的,他们在家里和玩具做游戏。他们不知道,我们农村孩子有自己的玩具和游戏。 春天,我们采来山花和柳条,编成花环戴在头上。我们摘片树叶放在嘴里吹口哨,引得小鸟跟着叫。 夏天,我们喜欢自已做抄网,去河边捉小鱼和小虾。我们喜欢...
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