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小学二年级数学2的乘法口诀说课稿
人教版
二年级
上册2.3.4
的乘法口诀
例5教学设计
答:
谈话:1个秋千坐3人,1个3是几人?怎么列乘法算式?
2
个3、3个3呢?你有什么好方法一下子就能记住3×1=3,3×2=6,3×3=9?告诉别的小朋友好不好?引导小朋友说出口诀:一三得三、二三得六、三三得九。谈话:你们又学会了3
的乘法口诀
,想一想,1×3= 2×3=,用什么口诀?练习:...
有多少张贴画教学设计及
说课稿
答:
这节课《有多少“粘贴画”》是北师大版义务教育课程标准实验教科书《
数学
》
二年级
上册第七单元《乘法口诀》(二)的第1课时的内容。教学目标:1、掌握6
的乘法口诀
,解决简单的实际问题。
2
、经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程,体验从已知求未知的思维方法。3、结合解决问题的过程体验估算的策略以及它对计算的作用,培...
小学二年级数学说课稿
【三篇】
答:
本课时的内容是人教版九年义务教育六年制
小学数学
第三册第四单元乘法口诀部分的5
的乘法口诀
。这部分内容是在学生掌握乘法意义的基础上进行教学的,是学习编写口诀的开端,其地位尤为重要;较老教材中在
2
、3、4口决的基础上来编制口诀,显然这样安排增加了难度。但通过让学生从生活实际出发,数一数一只手有几个手指,两...
二年级数学
上册北师大版一共有多少天
说课稿
答:
《一个星期有几天》是北师大版
二年级
上册第七单元《乘法口诀(二)》的第二课时的内容。2、教材所处的地位和重、难点:乘法口诀是学生学习乘法的开始,它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材内容的呈现是在学生学“2—6
的乘法口诀
”以后。由于他们已经具有学习
2
—6的乘法口诀的基础...
人教版
小学数学说课稿
范文【三篇】
答:
优秀的老师往往都有自己风格的
说课稿
,渐渐形成自己独特的授课技巧,它会成为你的一种魅力。以下是 考 网整理的相关资料,希望对您有所启发。 【篇一】 一、说教材。 1、教学内容:人教版
小学数学
第四册“锐角和钝角”P38—P40。 2、教材分析: 《锐角和钝角》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)
二年级
下册第...
小学二年级
下册
数学说课稿
范文(三篇)
答:
小学二年级
下册
数学说课稿
范文篇一 一、说教材 我说的内容是
小学数学
第四册的有余数的除法。 有余数的除法,是从表内除法向表外除法过渡的桥梁,是学习多位数除法的基础。从教材上看,内容笼统,概念性强。从同学方面看,同学刚学过表内除法,比较习惯用
乘法口诀
来求商,而有余数的除法不能直接从乘法口诀中求商,...
小学二年级数学说课稿
范文三篇
答:
【篇一】
小学二年级数学说课稿
范文 一、说教材 1、教学内容: 义务教育课程标准北师大版实验教科书数学二年级下册第七单元“认识图形”的第一课时“认识角”。
2
、教材分析: 在生活中,许多物体中存在着“角”,学生对它也是相当熟悉,我在课前也了解过,他们的认识大多停留在“一个物体的边沿,或是转角的地方,...
五
的乘法口诀说课稿
答:
五
的乘法口诀说课稿
2 一、教材分析: 1、教学内容: 本课时的内容是人教版教育课程标准实验教科书
小学数学二年级
上册51页的内容。 2、教材地位及作用: “5的乘法口诀”这部分内容是在学生已经掌握乘法意义的基础上进行教学的,是学习编写口诀的开端,其地位尤为重要;由于学生有五个五个数数的基础和经验,很容易...
小学数学说课稿
精选范文2020
答:
小学数学说课稿
范文一 一、说教材。 1、教学内容:人教版小学数学第四册“锐角和钝角”P38—P40。 2、教材分析: 《锐角和钝角》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)
二年级
下册第三单元《图形与变换》的内容。教材的开篇就呈现了3种不同的角,通过让学生利用三角板的直角去比较,抽象出锐角和钝角的概念,从而学会...
小学二年级
下册
说课稿
精选三篇
答:
说课稿
木兰从军 我说课的题目是国标版
小学
语文
二年级
下册第四单元第十二课《木兰从军》。(板书:木兰从军)《木兰从军》一课是一篇历史传说故事。讲的是古代花木兰女扮男装,替父从军的事,赞扬了花木兰尊老爱幼、热爱祖国的优秀品质。我个人认为本文情节生动、形象鲜明,是一篇培养学生阅读、思考及想象能力,进行道德品质...
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