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小学一年级语文爷爷和小树的授课
人教版:
小学一年级
上册
语文
第5课《
爷爷和小树
》教案及教学设计_百度知 ...
答:
《
爷爷和小树
》一课是以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情,结构清晰,着重理解“暖和的衣裳”和“绿色的小伞”的含义。根据课文的特点,在教学设计上,我着重引导学生在阅读实践中自读、精思、感悟、吸纳的学习过程,了解爷爷是怎样为小树御寒,小树又怎样为爷爷遮阳。让学生在朗读中,潜移默化地受到爷爷爱护
小树的
...
小学
《
爷爷和小树
》教学设计
答:
小学
《
爷爷和小树
》教学设计篇
1
一、激疑导入 出示课题。看了课题,你想知道什么? 二、自读课文,学习字词 三、学习课文,朗读感悟 1、出示课件,画面为:我家门口有一棵小树,北风一阵阵刮过,地上有许多树叶。 小树在寒风里会说些什么呢? 2、课件画面:课文第一幅插图。 说说爷爷在做什么。结合说话朗读课文,...
小学语文一年级爷爷和小树
教案怎么写
答:
(3)启发想象:冬天的小树穿着暖和的衣裳,心情怎样?如果你是小树,你会说什么?夏天,小树撑开绿色的小伞又会对我们说什么?(4)引导学生看图质疑:
爷爷和小树
之间有什么关系呢?(明白:小树因为有爷爷的关心爱护,才能长得这么粗壮茂盛;因为小树长得茂盛粗壮,所以爷爷能在树下乘凉。)(5)朗读...
一年级
下《
爷爷和小树
》课文
答:
1
、在
爷爷
的精心照料下,小树安全地渡过了寒冷的冬天,到了夏天,小树变样了。(教师出示课件:夏天枝叶茂盛的小树)2、你发现
小树的
变化了吗?3、夏天到了,小树是怎样回报爷爷的呢?板书:撑伞,不热 4、指名学生朗读课文。读后评议,哪读得好,哪儿读得还不够,应该怎样读。5、看图说一说,夏天,...
一年级
上册第5课《
爷爷和小树
》课文
答:
冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。《
爷爷和小树
》教学设计 一、设计意图
1
、充分发挥学生合作学习的优势来解读课文,通过让学生“说、认、读、找、比”等方法,来激发学生的学习兴趣。通过质疑、讨论,来突破“暖和的衣裳”、“绿色...
一年级语文
上教案
答:
人教版
一年级语文
上教案 教学重点:学习生字、词语。教学难点:理解"暖和的衣裳"、"绿色的小伞",了解人和植物的关系。教学准备:1、可拼成本课合体字的偏旁、部件卡片,
爷爷和小树的
头饰。"棵、穿、伞"的猜字图。2、学唱歌曲《小松树》预设教学过程:一、激趣,揭题。1、看图猜想,激发兴趣:师...
一年级
上册《
爷爷和小树
》课文
答:
《
爷爷和小树
》教学设计 一、教材分析 这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系:人类保护树木,树木为人类造福。 全课共有三个自然段,两幅插图。 第一段写的是天冷了,爷爷给小树穿上稻草衣裳,让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是:爷爷在认真地给
小树的
树干捆绑稻草。 第二段写的是天热了,小树给爷爷...
现代教育技术在
小学语文
课堂的运用
答:
一、创设情境,激发学习兴趣 兴趣是最好的老师,现代教育技术集文本、图像、声音、色彩于一体,多功能地向学生提供多重刺激,以直观、生动、形象、逼真的形式呈现知识,引发学生的`好奇心,激发学生的学习兴趣。例如,教学《
爷爷和小树
》,“夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。”为了使...
小学语文
教学设计案例完整版5篇
答:
《
爷爷和小树
》是一篇富有童趣的课文。它以孩子的口吻、孩子的视觉、孩子的语言,叙述了爷爷和小树之间的亲密和谐的关系。冬天,热心、慈爱的爷爷为小树御寒;夏天,懂事、善良的小树为爷爷遮阳。这是一幅多么美丽、动人,富有人情味的图画。人与树的关系是亲密的,互相帮助,互相关心的;人与自然也应当是和睦相处的,而我...
今年
小学一年级语文
第五课是什么内容
答:
人教版一年级上册语文封面:第五课:《
爷爷和小树
》北师大
语文一年级
封面:第五课:《太阳和月亮》
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