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小学一年级解决问题排队
一年级排队问题
技巧口诀是什么?
答:
1
、必须要弄清
排队
的顺序、方向及作为标准的人(或物)的位置。2、在计算总人数的时候,作为标准的人(或者物)如果计算了两次,就要减去1;如果没有计算,反之要加上1,既不能重复,也不能遗漏。3、
解决
这类
问题
的关键:巧用画图法,找出重复的部分再解答。常见的有这3种题型 1、前面有4人,后...
一年级排队问题
解题步骤
答:
1、小红排第10,小雨排第15,小红和小雨之间有几人?2、丽丽排第5,明明排第9,丽丽和明明之间有几人?3、今天我从第10页读到第14页,明天该读15页了,一共读了几页?4、今天是周一,因为有雨,运动会推迟3天才开,推迟后运动会星期几开?5、
一年级
小朋友
排队
参加活动,小明的前面有8人,小...
一年级排队问题
怎么
解决
?
答:
1、已知部分求整体(用加法):两个有几,两数相加再加一,两个第几,两数相加再减一,有几第几,两数相加不算一。2、已知整体求部分(用减法):两个第几,大小相减再减一,从几到几,大小相减再加一,一共第几,大小相减再加一。如前面有4人,后面有3人,一共有多少人?第一题的“前有3...
一年级排队问题
数学应该怎么学习?
答:
小学一年级排队问题
数学题如下:题目:小明前面有3个人,后面有4个人,这一队一共有多少人。解释:小明前面有3个人,后面有4个人,那么小明前面和后面的人数共计7人。再加上小明自己,这一队就有8人。答案:这一队一共有8人。这个排队问题数学题是用来帮助小学生理解排队时如何计算人数的。通过这个简...
小学一年级排队
技巧
答:
1
、必须要弄清
排队
的顺序、方向及作为标准的人(或物)的位置。2、在计算总人数的时候,作为标准的人(或者物)如果计算了两次,就要减去1;如果没有计算,反之要加上1,既不能重复,也不能遗漏。3、
解决
这类
问题
的关键:巧用画图法,找出重复的部分再解答。口令:立正!动作方法:直立,脚跟靠拢并...
一年级小学生排队
,可以用什么方法让队伍排的快静齐
答:
学生们能较快的把队伍排好,我又提问,能不能从高到矮
排队
呀?很多学生都指挥起来,最后一名同学与第一名同学互换位置,学生按照这个自己想出的方法,迅速把队伍调整过来。在这个练习中,充分发挥学生的学习自主性,及提高学生在活动中分析问题与
解决问题
的能力,逐渐帮助学生提高自我锻炼的意识,养成自我...
一年级
数学
解决排队问题
怎么解答
答:
一年级
数学
排队问题
1.小明所在的队伍左边有4人,右边有3人,这个队伍一共多少人?4+3+1=8(人)2.从左往右数小明排第5,从右往左数小明排第4,这个队伍一共多少人?5+4-1=8(人)
一年级排队问题
技巧口诀怎么写?
答:
1
、必须要弄清
排队
的顺序、方向及作为标准的人(或物)的位置。2、在计算总人数的时候,作为标准的人(或者物)如果计算了两次,就要减去1;如果没有计算,反之要加上1,既不能重复,也不能遗漏。3、
解决
这类
问题
的关键:巧用画图法,找出重复的部分再解答。乘法:①求几个几是多少。②求一个数...
如何
解决小学
数学
一年级排队问题
?
答:
1、前面有4个人,后面有3个人,一共有多少人?2、从前往后数排第4,从后往前数排第3,一共有多少人?3、前面有4人,从后数排第3,一共有多少人?在
小学一年级
的数学课程中,通常会对孩子们考察一类与生活结合紧密的数学问题,那就是我们常说的
排队问题
。这类问题的学习可以培养孩子们的数形结合...
一年级
数学思维拓展 孩子经常遇到的
排队问题
可以用重叠思路
解决
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