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小学一年级数学上册教学反思
小学一年级数学教学反思
答:
接着我又让学生观察课本
上
的主体图,说一说画面上有什么物体是表示10的,还让学生动口用10说一句话,使学生获得感性的认识,并逐步上升到理性认识,取得了较好的
教学
效果,这也很好地体现了
数学
与生活的联系,体会到数学就在身边、就在生活中。 在教学10的分解和组成这部分内容中,我注意创设有意义的活动情境,给学生提...
小学一年级数学上册
《10的认识》
教学反思
答:
人教版
小学一年级数学上册
《10的认识》
教学反思
1 作为教师首次面对的就是教学一年级的新生。教学经验上的不足使我有了很多的困惑和徘徊,这期间我灰心过,气馁过,但是更多的是鼓起勇气、重拾起对教学的热情向前进,一学期过去了,有必要对这一学期进行下总结。 一、做得较好的方面。 不局限于教材,根据学生已有的生活...
小学一年级数学教学反思
答:
小学一年级数学教学反思
范文 1 兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的"乐学之下无负担"。下面,我谈谈自己在激趣方面的几点体会。 一、 创设学生熟悉的情境,在实际中解决数学问题。
小学一年级数学
《认识钟表》的
教学反思
答:
小学一年级数学
《认识钟表》的
教学反思
1 “认识钟表”这堂课的教学过程中,学生学得主动,课堂气氛热烈,知识获得与情感体验同步进行。反思本课的教学,我有以下几点认识: 1、充分利用学生已有的生活经验 课中我充分利用学生已有的生活经验,先让学生在自带的小钟上拨出自己喜欢的时刻,再让学生对所拨的时刻进行分类,再...
小学一年级数学
《上、下、前、后》教案及
教学反思
答:
以下是 整理的
小学一年级数学
《上、下、前、后》教案及
教学反思
相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学《上、下、前、后》教案 课题:上、下、前、后 教学内容:教科书第9页 教学目标: 1、能正确辨认实际生活中和平面图上的上、下、前、后这些方位,并用这些方位来描述物体的相对位置。 2、引导...
小学一年级数学教学反思
3篇
答:
【篇一】
小学一年级数学教学反思
11~20各数的认识是一年级教材第七单元的内容,具体内容包括:数11至20各数、读数和写数、10加几的加法和相应的减法。我上的内容是数11至20各数认识第一课时。上好这节课有三大难点需要突破:1、学生现有的学习基础如何关注。现在的孩子其实大都会数、会写1120各数...
小学数学一年级
《认识图形》
教学反思
答:
小学数学一年级
《认识图形》
教学反思
1 一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的
小学生
,他们采用的思维方式是形象思维为主。怎样让孩子认识生活中的主体图形,并以实物体中抽象出简单的立体图形呢?课前一段时间里,我作了大量的准备工作,平日里注意收集好生活中的物品以备教具使用,如长方体的牙膏盒、文具盒等,正...
小学一年级数学
老师的
教学反思
答:
以下是 整理的《
小学一年级数学
老师的
教学反思
》相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级数学老师的教学反思 篇一 《11~20的认识和加减法》 建立数感可以理解为会“数学地”思考,这对每个人来说都是重要的。我们没有必要让人人成为数学家,但应当使每个学生都在一定程度上会数学地思考,数感是人的一种基本素养...
小学一年级数学上册
《8和9的认识》
教学反思
答:
人教版
小学一年级数学上册
《8和9的认识》
教学反思
2 《8和9的认识》包括两个内容,一是认识8和9;二是学会书写8和9。虽然在设计环节比较细,但也显示出教学步子比较小,内容上没有体现出一定的深度。这可能和当时构思这节课的时间比较早有关系,根据当时的学生在课堂上回答能力、动手操作等方方面...
小学一年级数学
《统计》
教学反思
答:
基于对以上文字的理解,我对自己所
上
《统计》一课,做一个
反思
性的分析,从中得到启发,以反思促进步。 一、对这节课的
教学
设计仍持坚定可行的态度。 在这节课的设计上,我主要围绕课标精神、教学目标、课题研究进行教学设计的。
1
、《
数学
课程标准》明确指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的...
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