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小壁虎借尾巴的故事视频
小壁虎借尾巴的
内容
答:
故事
内容:一只小壁虎在墙上爬着,被一条蛇盯上了。蛇猛扑过去咬住了小壁虎的尾巴,小壁虎努力挣断了自己的尾巴逃走了。没有了
尾巴的小壁虎
很难过,这样多丑啊。小壁虎决定去问别人借一条尾巴。小壁虎爬到屋檐下,看见了燕子,想要问燕子
借尾巴
。“燕子阿姨,你可以把尾巴借给我吗?”燕子回答:“我...
小壁虎借尾巴故事
里它还能问谁去借一条尾巴呢?
答:
向小猴、小兔、鳄鱼
借尾巴
。原文:
小壁虎
在地上东张西望,一个猎人踩住了它的尾巴。它一着急逃了出来,尾巴没有了。“没有尾巴多难看呀!”小壁虎想:“向谁去借一条尾巴呢?小壁虎爬呀爬,爬到了大树边,看到小猴子在那玩耍。就问:“猴哥哥,您把尾巴借给我,行吗?”小猴子说:“不行啊,...
儿童
故事
小壁虎借尾巴
答:
一天,
小壁虎
在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的
尾巴
。小壁虎慌忙逃跑,一使劲儿,尾巴挣断了。没有尾巴多难看啊!小壁虎难过极了。小壁虎伤心地爬到屋檐下,他看见燕子在空中摆着尾巴飞翔,眼睛一亮:“我可以借条尾巴呀!”于是,小壁虎对燕子说:“燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?&rdq...
小壁虎借尾巴故事
续写,是续写不是仿写。
答:
小壁虎
爬呀爬,爬到草原上。他看见袋鼠翘着尾巴,在草原上跳跃。壁虎说:“袋鼠阿姨,,您把尾巴借给我行吗?”袋鼠说:“不行啊,我要用尾巴当凳子呢。”天快要黑了,小壁虎还是没借到尾巴,只好伤心地回家去。妈妈看到小壁虎这样伤心,就奇怪地问:“小壁虎,你怎么了?”小壁虎把
借尾巴的
经过...
小壁虎
为什么向小动物
借尾巴
?
答:
在童话王国里,
小壁虎
着急地向别的动物
借尾巴
,雪孩子和小白兔在一起嬉戏玩耍。在那里一切都有可能发生,一切都妙不可言。《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国,这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。卖火柴的小女孩,善良的拇指姑娘,坚定的锡兵,历经磨难的丑小鸭等等,这些
故事
里的...
小壁虎借尾巴的故事
给我找一下
答:
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我飞的时候,要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借
不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把
借尾巴的
事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看...
部编版一年级语文《
小壁虎借尾巴
》ppt下册
答:
ppt简介: 《
小壁虎借尾巴
》这篇童话
故事
讲的.是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。说小壁虎会“借”尾巴,在常人看来,真是闻所未闻,匪夷所思,然而这种奇妙的构思恰恰是童话艺术趣味的“酵母”。这篇知识童话,正是通过...
小学一年级语文下册《
小壁虎借尾巴
》教学设计
答:
《
小壁虎借尾巴
》是教科版《语文》一年级下册第八单元中的一篇课文。这是一篇童话。讲述了小壁虎由断尾巴到借尾巴长出新
尾巴的
过程。中间又涉及到三个人物,很形象生动。通过
故事
说明了某些动物的尾巴的作用,借文学形式讲解自然科学知识。 学情分析: 童话故事深受儿童们的喜爱。尤其低年级的孩子们好动爱玩,富于想象...
人教版一年级下册语文第21课《
小壁虎借尾巴
》教案
答:
尾巴易断,断了再生。 2.学生猜出后出示“壁虎”图。师:今天我们一齐来学习
小壁虎借尾巴的故事
。 【评:根据小壁虎的外形特征、生活习性和生理特点编成谜语,唤起学生头脑中小壁虎的表象。“壁虎”一词用谜语引出,可以避免生硬地介绍有关知识,然后由壁虎自然引出课题。教学环节的衔接流畅有趣,使学生在愉悦的气氛中...
小壁虎借尾巴的故事
告诉我们什么道理
答:
明白了“动物尾巴都有用”这样一个道理。《
小壁虎借尾巴
》是一篇科普童话,课文借助拟人的手法,通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子
借尾巴的故事
,讲了几种动物尾巴的特点。文章让我们体会到了遇到困难不要老想着别人帮忙。只有经历了磨难才能渐渐成长。《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事。多次入选小学语文教材,...
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