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小公鸡和小鸭子说课稿
《
小公鸡和小鸭子
》
说课稿
答:
(1)小组带问题交流:
小公鸡和小鸭子
又来到哪里?小鸭子为小公鸡做了什么?(2)指导朗读。小鸭子会怎么劝小公鸡?读出劝说的语气。(3)小公鸡为什么捉不到鱼?(小公鸡的爪子是细尖的,无法拨水。小公鸡不会游泳,也就捉不到鱼。)(4)出示句子:句1:小公鸡游到小公鸡身边。句2:小公鸡不...
小学一年级语文《
小公鸡和小鸭子
》教案、
说课稿
及教学反思
答:
1、猜谜语,出示课题板书:5、
小公鸡和小鸭子
2、出示教学目标 二、自主探索: 1、看课题你有什么问题?你想知道什么? 从课题上看,这课书讲的谁和谁的事?(小公鸡和小鸭子) “和”在题目中是什么意思?(表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间,小公鸡怎样对待小鸭子,小鸭子又怎样对待小公鸡) 2、自读课文,出示自读...
《
小公鸡和小鸭子
》
说课稿
答:
(他们长得不一样。嘴:小公鸡尖嘴,小鸭子扁嘴。脚:小公鸡脚趾分开,小鸭子脚趾间有蹼相连。) 继续板书“和”,揭示课题。 齐读课题。“和”在题目中是什么意思? (“和”表示事情发生在
小公鸡和小鸭子
之间。那么,小公鸡是怎样对待小鸭子的?小鸭子又是怎样对待小公鸡的?) 设计意图:课堂伊始,以介绍新朋友的方式...
小公鸡和小鸭子说课稿
答:
(1)这段讲什么?(
小公鸡和小鸭子
一块儿出去玩)(2)看看图上画的小公鸡和小鸭子,她们长得什么地方不同?(嘴:小公鸡尖嘴,小鸭子扁嘴。脚:小公鸡脚趾分开,小鸭子脚趾间有蹼相连)2.读第2自然段,看第二幅图。(1)指名读课文,大家思考问题:(小黑板)①他们来到什么地方?②他们一块做什么?怎么...
小学一年级语文《
小公鸡和小鸭子
》教案、
说课稿
及教学反思
答:
【 #
说课稿
改写# 】一、说教材:本文是部编人教版一年级语文下册的《
小公鸡和小鸭子
》,一个简短而有趣的童话故事。尽管篇幅对一年级学生来说稍长,但内容浅显易懂,故事性强,适合学生阅读。课文通过角色对话展现了小公鸡和小鸭子的不同特性,并传达了团结友爱的信息,让学生在阅读中享受乐趣并得到...
幼儿园
说课稿
小班语言
答:
由于小班孩子以具体形象思维能力为主,所以我确定本课的难点是:要求幼儿能简单地学习故事中小母鸡
和小公鸡
的对话语言。 二、教法和学法: (一)教法 为了有效地掌握重点、突破难点,我采用的是一种视听讲做结合的方法。 “教学有法,但无定法,贵在得法”。所谓“视听讲做结合的方法”,“视”就是引导(幼儿去看...
小公鸡和小鸭子
试讲稿
答:
下面是我为大家收集的关于
小公鸡和小鸭子说课稿
,欢迎大家阅读! 教学目标 1.理解课文内容,懂得伙伴之间,要团结友爱,互相帮助。 2.学会6个生字及生字组成的词语。 3.正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点 1.读懂句子,理解词语。 2.识字,写字。 教具准备 图片,生字卡...
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