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对于美育的目的描述错误的是()
下列对高中
美育目的的描述不正确的是( )
。
答:
【答案】A
。解析:选项A不属于高中美育的目的,美育不是要把所有学生都
培养
成艺术家,也不可能把学生都培养成艺术家,这不符合高中美术课程对美育的要求。故选A。
下列选项中,不属于
美术教育
一般
目的的是( )
。
答:
【答案】:B 本题为选非题,主要美术教育的一般目的
。美术教育的目的分为一般目的和具体目的。一般目的中包括智育目的、德育目的、美育目的;具体目的则包括提高学生美术“双基”即基础知识和基本技能水平,提高学生美术心理素质,提高学生美术鉴赏能力。故A、C、D三项表述正确。B项:体育目的是指人参与或...
下列哪项表述是
错误的
?
()
答:
因此,
B项正确
。A项:德育即思想品德教育,是教育者按照一定社会的要求,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定社会的思想观点、政治准则转化为个体思想品质的教育。德育在全面发展教育中,德育对其他各育起着灵魂和指导的作用,它一方面可以从思想上和政治上保证育人的方向,使学生沿着社会期望...
美育的
最高
目的是培养
答:
美育的最高目的是
培养
全面发展的人。审美教育通过传授美学知识、引导审美观念、激发审美情感和培养审美能力,使人们具备敏锐的审美能力、良好的审美趣味、健康的人生态度、完善的心理结构、丰富的个性魅力,并具有自由的超越精神和炽热的理想追求。因此,美育的最高目的是培养全面发展的人,使人能够适应社会的...
席勒认为,
美育的
独特
目的是( )
。
答:
席勒认为,美育的独特目的是( )。A.促进健康 B.促进认识 C.促进道德
D.促进鉴赏力
查看答案解析 【正确答案】 D 【答案解析】 席勒说:“有促进健康的教育,有促进认识的教育,有促进道德的教育,还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于,
培养
我们感性和精神力量的整体达到尽可能和谐...
美育的
主要
目的是
什么
答:
美育的目的之一是
培养
学生的艺术素养。艺术素养包括对艺术史、艺术理论、艺术技巧和艺术创作过程的了解。通过学习艺术史和理论,学生可以了解不同艺术形式的发展和演变,了解不同时期和文化的艺术表达方式。通过学习艺术技巧和参与艺术创作,学生可以掌握不同艺术形式的技巧和方法,提高自己的艺术表现力和创作...
美育的
根本
目的是
答:
关于美育的根本目的是如下 美育的目标不仅是
培养
和提高人对美的感受力、鉴赏力和创造力,而且是要美化人自身,即帮助人们树立美的理想,发展美的品格,培育美的情操,形成美的人格。因而,美育的根本宗旨是培育人格和心灵。教育应分心育与体育两大领域,心育应包括智育、德育、美育3个方面。他说:“真者知...
学校
美育的
直接功能
是()
。
答:
【答案】:D D[解析]:学校美育的直接目的是育美,
培养
学生正确、高尚的审美观。育德是学校德育的功能,健体是体育的功能,益智是智育的功能。
席勒的
美育
观点是什么
答:
一、美育的目的是人的全面发展 席勒认为,美育的目的不仅仅是
培养
人的审美能力和艺术技能,更重要的是促进人的全面发展。他认为,艺术是人类精神生活的重要组成部分,通过欣赏和创作艺术作品,人们可以获得情感、思想和精神上的满足,从而实现自我完善和全面发展。二、美育应该注重个性的发展 席勒认为,每个人...
美育的目的是
什么?
答:
一、美育的目的 美育的根本目的在于促进人的审美发展,就是按照“美的规律”塑造 “具有丰富的、全面而深刻的感觉的人” ,并通过人的审美发展而推动个体的全面发展,进而达到个体自身以及个体与社会的和谐完美的发展。 美育作为一项
培养
人的全面发展的教育工程,从培养教育的对象上来看,包括青少年美育、中老年美育等阶...
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