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家庭教育的本质特征是
谈谈家长如何提高自身素质 做好
家庭教育
答:
因为,
家庭教育的特点:一是“从小”
,孩子一出生便接触到父母,可塑性强,从小教育效果好;二是“时长”,孩子在成家前有三分之二时间与父母相处,父母对孩子长时间的潜移默化教育作用大;三是
“亲密”
,孩子对父母的亲密感情,使他们善于模仿父母的言行,学习父母的思想,父母对孩子有很大的示范作用。
家庭教育
促进法解读
答:
家庭教育的最本质特点就是寓教于日常生活之中
。正如陶行知先生所说的那样:“是好生活就是好教育,是坏生活就是坏教育;是认真的生活就是认真的教育,是马虎的生活就是马虎的教育;是合理的生活就是合理的教育,是不合理的生活就是不合理的教育;是康健的生活就是康健的教育,是不康健的生活就是不康健的教育……”在...
家庭教育
和社会教育相比,有哪些自身
的特点
和优势?
答:
现代社会家庭教育的五大特征:1
.家庭教育的早期性质。家庭教育的综合性。家庭教育的情感本质。家庭教育的灵活性。家庭教育的渗透性学校教育的优势在于传授系统的理论知识
。与家庭教育相比,学校教育是不足的——情感培养、习惯养成、生活哲学,与社会教育相比,学校教育是不足的——团队精神、实践、发明、创...
家庭教育是
什么
答:
家庭教育是在家庭私域中发生的,
主要特点是分散、随机和潜移默化
。它的内容、方式和意图蕴含于日常生活之中,不仅仅是大人对孩子的直接教育,也表现为间接因素的教育或影响。分散。家庭教育分散于家庭生活的各个环节,从物质生活的吃、穿、用,到精神生活的家风、家规、人际关系,以及文化生活中的读书、...
家庭教育的
四种典型模式
答:
家庭教育的本质应是生活教育
。教育家陶行知提出“生活即教育”,主张让教育活动回归生活,在生活中进行教育。教育是生活的一部分,而生活也是教育的一部分,两者应是相辅相成、相互融合的关系。家庭教育的特征和属性更决定了其不能脱离生活,要以促进孩子的个性发展、道德形塑、人格完善为目标。家庭教育与...
孩子的
家庭教育
如何进行?
答:
5. 适度管教。
家庭教育
不能过于严厉,但也不能纵容。要根据孩子年龄与性格
特征
,采取恰当的教育方式和管教手段。要严肃在原则问题上,宽容在个人癖好上。
教育的
目的是培养孩子良好的品性,而不是抑制孩子的性情天赋。所以,总之要以身作则,与孩子积极沟通,同时为孩子提供适当的引导与丰富的生活阅历。既要对...
家庭
对我成才更重要性的反方
答:
3、家庭教育也有着其他形式的教育所不具备
的本质特征
:A家庭教育有一个非常显著的特点,它和家庭生活密切联系,是寓教育于生活中,是在实践中进行教育和训练。
家庭教育的
方式形象、生动、灵活多变、具体,更适合儿童的年龄特征,孩子可以在生活中不知不觉的接受到教育的洗礼.B家庭教育是终生且私人的教育。
你觉得最好的
家庭教育是
什么?
答:
我认为最好的
家庭教育
应该是实现家长与孩子之间的和谐与平等,并以此为基础,培养孩子全面发展的素质和价值观。具体来说,最好的家庭教育应该包括以下几个方面:1. 健康的家庭关系。家长与孩子之间应该建立良好的沟通和互动,避免严厉、刻薄、支配和有压力的情感交流方式。要注重孩子的情感和心理需求,了解...
什么是
家庭教育
?
答:
家庭教育的
内容包括文明礼貌教育、公共道德教育、品德教育、诚信教育、友爱教育、同情心、纪律教育、艰苦朴素教育、勇敢教育、集体主义教育、爱国主义教育、人生观、幸福观等。可以学习一下,便于对孩子的教育。文明礼貌教育文明礼貌教育主要是对于孩子言行教育,可以很好的在社会生活中起到调节人与人之间的关系...
当前学前儿童
家庭教育的特点
主要有哪些?
答:
学前儿童
家庭教育
有着自身
的特点
: 一是教育率先性。幼儿从出生到入学前的教育,都是在家庭中实施的,可以这样说家庭教育具有一定的率先性。 二是单独性。这一特点在独生子女的家庭环境中更为突出。 三是随意性和随机性。在家庭中对子女教什么,怎样教受家庭中的某些因素的影响,教育有较大的随意性;家庭教育又与家庭...
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