润物无声化春风,长善就失需牢记——《学记》有感二十七答:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或是则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失也。” 说的是,学生的学习存在着四种缺点,教师必须掌握具体情况,因势利导。学生在吸收知识的过程中,有的贪多务得,不求甚解;有的表现在单 一上。知识面狭...
教也者长善而救其失者也的意思答:师生和谐,学有信心而又促进思考,可以说是很完善的教育了。 学生往往有四种失误,老师必须明了。人们求学明道,有的人失于贪多求全,有些人失于孤陋寡闻,有些人失于轻忽随便,有的人失于固步自封。这四种情况,各人的心情是不同的。教师只有明白学生的心意,然后才能补救他的不足。教育,也就是培养、发扬学生的长处...
朱熹的介绍答:所以,有时他把存养和穷理联系起来:"学者须是培养。今不作培养功夫,如何穷得理。 4、古察 朱熹认为,"只是一人之心,合道理底是天理,徇情欲的是人欲,正当于平分界处理会"。因此,一方面对天理来说,人主张立志、主敬、存养;另一方面对人欲来说,他提出"省察"的工夫。他同意他的学生的看法:"凡人之心,不存则亡...