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学生用托盘天平
学生用托盘天平
称量固体药品时,砝码与被称量物的位置放反了,称量的结果...
答:
左码右物时,实际物质的质量=砝码-游码=5g-0.4g=4.6g,观察选项,故选A.
某
学生用托盘天平
称量3.5克药品,在称量中发现指针向左偏移,
答:
A、由题意可知:
学生用托盘天平
称量3.5克药品,把药品放在左盘,在称量中发现指针向左偏移,说明左边药品的质量大于砝码,说明药品的量加多了,所以要减少药品;故正确;B、由A的分析,可知应为减少药品;故错误;C、由于题意可知:实验目的是称量3.5克药品,那么在操作时,应先把砝码与游码的和定...
(12分)(1)某
学生用托盘天平
称量一个小烧杯的质量,如小烧杯的质量为32.6...
答:
…2分(3)10mL量筒,250ml容量瓶,烧杯,玻棒,胶头滴管………3分 试题分析:放砝码时遵循,先取大,再取小,从
托盘
上取砝码,请用箭头在表示称量过程如下: 砝码质量/g 50 20 20 10 5 取用砝码情况 ↓↑ ↓ ↓↑ ↓ ↓↑ 表示10mL量筒中液面的位置,A与B,...
某
学生用托盘天平
称量一实际质量为4.8克的固体(1克以下用游码),该学 ...
答:
所以称量的结果应小于4.8g,故错误;B、相当于游码与物品一起的总质量与砝码平衡,故称量的结果比实际大,符合题意;C、若正确称量,应加4g的砝码,游码调到0.8g刻度处,若未将游码质量计算在内,则称量结果应小于4.8g,
托盘天平
与
学生天平
有何区别 对称量物体质量有什么影响
答:
1.称量物体质量的实验改
用托盘天平
来做,较大地降低了对天平调整的实验要求。本实验主要是练习正确
使用天平
,要求
学生
能正确地操作。2.要及时清除刀槽油泥污垢。由于市面上买的托盘天平的机械结构不大一样,所以要仔细观察一下拆卸方法。一般需将托盘天平后面及前面的中刀档螺丝旋下,取出中刀档,再从...
中
学生
化学实验室
托盘天平
的精确度是几克?
答:
常用的精确度不高的
天平
。由
托盘
、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成。精确度一般为0.1或0.2克。最大荷载一般是200g。
某
学生用托盘天平
称量5.4g固体物质,称量时,他将药品和砝码
答:
B 试题分析:称量5.4g固体物质,则砝码和游码加起来为5.4g,放反了说明砝码加了两次,也就是说两个游码的质量加砝码的质量为5.4g,且游码质量为0.4g,则称出的实际质量为 。点评:
托盘天平
的
使用
属于中考要求的范围,也属于课本的基本知识点,近几年在中考出现较少,可以在选择题和填空题中...
某
学生用托盘天平
称量5.5gKCl晶体(1g以下用游码),称量时误将药品与...
答:
即药品质量=5.0g-0.5g=4.5g.A、该
学生
所称KCl的实际质量是4.5g,不是6g,故选项错误.B、该学生所称KCl的实际质量是4.5g,不是5.5g,故选项错误.C、该学生所称KCl的实际质量是4.5g,不是5.0g,故选项错误.D、该学生所称KCl的实际质量是4.5g,故选项正确.故选:D.
某
学生用托盘天平
称量食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里...
答:
天平
的正确用法:待称物左盘 、砝码右盘。于是形成了一个等式:右 左 待称物质量 = 砝码质量 + 游码度数 本题中 16.5g,实际上是15g砝码和1.5g游码度数 (砝码一般是5g、10g、20g、50g几种规格,本题为1个5g砝码+1个10g砝码)现在放反了变成:右 左 砝码质量 = 待称...
某
学生用托盘天平
称量药品时,错将砝码放在左盘,称量物放在右盘,平衡时...
答:
所以药品质量=砝码质量-游码质量,即药品质量=10g-3.2g=6.8g.A、称量物的实际质量应是6.8g,不是10g,故选项错误.B、称量物的实际质量应是6.8g,故选项正确.C、称量物的实际质量应是6.8g,不是13g,故选项错误.D、称量物的实际质量应是6.8g,不是13.2g,故选项错误.故选B.
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