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学生应不应该带手机辩论反方
手机是否
有害,
反方
观点,正方观点?
答:
反方观点:① 手机短信的频繁使用可能会影响学生的休息,进而影响学业
。据家长反映,孩子使用手机主要用于非学习交流,而非学术讨论。某班级的学业成绩差异就说明了手机可能对学习造成的不利影响。② 手机传递的不良信息可能会玷污学生的思想。例如,北京一所中学的调查显示,学生接收的信息中,大部分与学习生...
关于小
学生该不该带手机
的
反方应该
怎样提问正方?
答:
正方:小学生不该带手机 反方:小学生该带手机
正方:小学生带手机就会迷恋于手机,上课也玩,下课也玩,玩的不亦乐乎,这样会使自己的成绩下降,不注意听讲,上QQ时会发声音严重影响上课纪律!反方:带手机可以与家长联系,很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了,这样不是一举两得吗?正方:虽...
小
学生该不该
玩
手机辩论
赛?
答:
1. 反方观点:我们坚决反对小学生使用手机
。长时间使用手机对儿童的视力发展极为不利。许多孩子由于缺乏自制力,长时间观看视频或玩游戏,导致年纪轻轻就佩戴眼镜。2. 反方观点:手机使用还会影响学生的学习效果。例如,我的一位同桌曾是班上前三名,但沉迷于手机游戏后,成绩急剧下滑,如今已跌出前二十。
辩论赛
:小
学生该不该
拥有
手机
。 我们是
反方
,只要告诉我如何应对正方的辩...
答:
首先你要从正方方便的观点提出,
我们小学生没有太多事需要手机
。如果对方反驳,你可以扯出以下几个要点:1.手机里细菌极多,如同一个马桶坐便上的细菌一样多。2.如果过于沉迷于手游,那么学习成绩将一落千丈。3.如果上课时响铃,会影响课堂秩序。4.如果人人都有手机,那么人人都会看你的手机是好是坏...
辩论赛
:中
学生
使用
手机
利大于弊,我是
反方
(弊大于利),有没有可提问正方...
答:
我个人认为,
中学生使用手机利大于弊.手机增加了青少年间的沟通方式.手机在中学里流行
,符合青少年求新、求变的心理.在时代的前沿 顺应了潮流我们祖国才能走在时代的前列毕竟学生一带是祖国的未来啊!如果对方觉得会导致攀比,那举例说衣服好了,穿衣服也有人攀比,是不是不 ...
请以“小
学生是否
可以配用
手机
”为话题,展开
辩论
。(正
反方
都
要
)
答:
正方:“我觉得小学生可以配用
手机
,因为现在的社会是个信息化的社会,而手机可以给人们带来许多便利,可以听到千家万户的声音,使世界成为一个地球村。而小学生配用手机,可以方便家长随时联系我们,这也是一大利处。”
反方
:“我觉得小
学生不应该
配用手机,因为如果配用了手机,很多同学都把手机当做了...
辩论
题目:小
学生该不该带手机
。我是
反方
:不该。我是一辩,希望大家可以...
答:
三:
手机
上普遍的游戏上网等功能会引起
学生
上瘾,在课堂上拿出来玩会影响到旁边的同学甚至上课的纪律。四:即使是在学校有急事,也可以用IC卡等多种途径与家长联络,根本
不需要
用到手机。五:用手机做作业,做数学题,不仅对学习没帮助,还反而下降,两者得不偿失。请问对方辩友,这是我们新一代少年该...
【
辩论
】中
学生
使用
手机
的利与弊(
反方
)
答:
”王先生权衡再三,他觉得做家长的不能仅仅为图联系孩子方便,而忽视了
学生带手机
的弊处。于是,他把女儿的手机没收了。弊端三:借“机”作弊初露端倪 期中测验时,离交卷还有20分钟了,呼市某重点中学的一位高一男生对班主任王老师说他想去厕所,王老师同意了他的请求。一会儿,
该学生
从厕所回来后,在...
关于中
学生是否
合适
带手机
到学校的
辩论
正
反方
观点都要有!尽量弄幽默点...
答:
4.水可以淹死人,但我们不可能因此而不靠近水,而是
应该
去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己;手机也是一样,我们虽然不否认它会有一些弊端,但我们更应该学会正确使用手机的方法。不让
学生带手机
就永远无法让他们学习如何克制自己,而且这也是治标不治本的。5.手机对于全体人类有益的。那么对于中学生为什么就有...
正方:小
学生应该带手机
;
反方
:
不该带
!
答:
反方
观点:一、
学生不应该带手机
。大家想想,我们现在最主要的任务什么?是学习啊,如果上课时随身携带一个手机,那上课时,如果有电话、短信,是不是影响学习?而且,手机在身上,会不会不自觉的一直看手机,玩游戏呢?即使如刚才对方辩友所言,遇到困难,在学校里有老师呀。老师会帮助我们解决问题的。
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