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学弈写作背景
学弈
的
写作背景
,有懂得吗?
答:
学弈的写作背景 《学奕》选自《孟子·告子上》。该书作者是孟子及其弟子,
其所处的历史背景是战国时期
。当时的环境是列国七雄之间的兼并战争日趋激烈,导致人民伤亡惨重,而以孟子为代表的这批儒家学派则积极倡导实行“仁政”来统一天下。《学奕》原文 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心...
学弈
的全文是什么?
答:
《学弈》的意思是:弈秋是全国最擅长下围棋的人
。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有大雁要飞来,想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这...
学弈
文言文的
背景
答:
1. 文言文《学奕》的历史背景 2018-03-21
聊聊 《学弈》选自《孟子·告子》.《孟子》是孟子与他的弟子合著的.内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等.全书分为
《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇.这段古文共有5句,有三层意思.第一句是一层意思,指出...
文言文《
学奕
》的历史
背景
答:
《学弈》选自《孟子·告子》.《孟子》是孟子与他的弟子合著的.内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等.全书分为
《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇.这段古文共有5句,有三层意思.第一句是一层意思,指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人.这句话...
学奕
的翻译
答:
弈秋是全国擅长下棋的人
。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有天鹅将要飞来,想要取来弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?有人说:不是这样的。二、原文...
石灰吟和
学弈
运用了手法?
答:
《石灰吟》此诗托物言志,采用象征手法,字面上是咏石灰,实际借物喻人,托物寄怀,表现了诗人高洁的理想。全诗笔法凝练,一气呵成,语言质朴自然,不事雕琢,感染力很强;尤其是作者那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。《
学弈
》本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事,说明...
学弈
的作者“孟子”的资料
答:
孟子的资料,以及写《
学弈
》这篇文章的时间、
背景
时代 解析: 子,名轲,邹(今山东邹县)人,活动年代约在公元前372年至前289年。他是鲁国贵族孟孙氏的后裔。孟孙氏衰微后,有一支从鲁迁居到邹,就是孟子的祖先。《史记·孟子荀卿列传》说,孟子“受业子思之门人”①;大概他的老师不是有名望的人,所以孟子没有...
弈秋是通国之善
弈
者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志。
答:
请他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。此文出自
战国时期
·《孟子·告子上·学弈》...
学弈
中的5个之分别是什么意思?
答:
代词,指弈秋的教导)白话释义:另一个人虽然也在听弈秋的教导。3、思援弓缴而射之(代词它,指鸿鹄)白话释义:想要拉弓箭将它射下来。4、虽与之俱学(代词他,指第一个学生)白话释义:虽然他们二人一起学习下棋。5、弗若之(代词他,指第一个学生)白话释义:但后者的棋艺不如前者好。
《
学弈
》停顿
答:
《
学弈
》停顿如下:弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗/若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。关于弈秋 弈秋是第一个史上有记载的围棋专业棋手...
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