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学展点练教学模式
高效课堂的1333
教学模式
答:
(二)
课堂教学模式
:学、展、点、练1.“学” 即“自主学习活动”和“合作学习活动”。“自主学习活动”就是学生按照“学习目标”的要求,在学案导学的帮助下的自主学习活动。学生必须在规定的时间内完成具体的学习目标任务。学案要至少提前一天下发,学生根据学案,自主解读文本,初步学习,完成基础知识...
展学
是什么意思
答:
展学
的教学理念是高度与实践相结合的
教学模式
,为学生提供最为实用的教育资源和解决方法。展学的特点是以课程案例为主导,设置具体的实践任务,让学生在展示过程中发现问题,发现解决问题的方法,然后总结经验,形成模式,完成知识体系的建立。展学的教学内容不仅涵盖理论和实践,还包括社交能力、自我认知、创...
如何上好展示课
答:
4.教师偏重展示环节的
教学
意义,忽视了其中的教育意义; 5.学生展示时,缺少由外向内再向外的反刍与消化过程; 6.展示内容不精,“示”多“展”少,
模式
化强、独创性弱;学生展示时,语言单调、苍白,缺少厚重感与艺术感; 7.学生片面理解全员展示的意思,不惜把系统的知识模组机械地化整为零,造成一人一句的接龙串词式...
“自主
学练
”
教学模式
的概念及特点?
答:
自主
学练
是根据教材的特点,设计一定的情境,提供活动所需的器械和材料,通过教师的有效引导,充分发挥学生的主体作用,让学生自我组织、自我
练习
、自我感知、自我发现、自我调控、自我评价等学练活动,形成自己的观点,找出学练中存在的问题,然后通过交流获得正确的认识,并运用知识解决实际问题,更好地学习...
“引——探——发”美术
课堂教学模式
答:
“引——探——发”美术
课堂教学模式
操作流程经过不断的探索和磨合,以及实践,“引——探——发”美术课堂教学模式课堂教学可分为以六个环节,即:课前资料收集、知识引导阶段、合作探究活动、拓展延伸阶段(举一反三)、主题活动阶段(课堂
练习
)、达标评价阶段。下面谈谈每个环节的操作要点: (1)课前资料收集 之所以把...
什么是
教学模式
,特点,常见的教学模式有哪些
答:
教学模式
的特点有: (1)指向性 由于任何一种教学模式都围绕着一定的教学目标设计的,而且每种教学模式的有效运用也是需要一定的条件,因此不存在对任何教学过程都适用的普适性的模式,也谈不上哪一种教学模式是最好的。评价最好教学模式的标准是在一定的情况下达到特定目标的最有效的教学模式。教学过程中在选择教学模式...
小学数学常用
教学模式
答:
在学生主体意识视角下,与传统教育模式主要的不同在于进行能力的培养而非知识的简单传授,从以教材为重点转变为以学生需求为重点,认识到数学学科当中固有的体系和创新点的重要性,积极推动实现资源的整合,对于课堂的
教学模式
进行科学调整和控制,推动学生在积极的情境当中发现数学的内在规律,对于相关概念进行识别和演示,能够...
课堂教学模式
应该注意哪些要点
答:
1、预学。一般包括两个基本环节:情境导入,明确目标;基本
练习
,强化基础。这两个环节可以调换顺序。情境导入,明确目标。主要是创设情境,激发兴趣,明确任务,呈现目标。其中包含前置学习的组织与检查,创设问题情境,交代本节课学习任务,明确学习目标。前置学习、创设情境的基本要求与《小学数学“三学小组”
模式
新授课
教学
流程...
新课改的九种
教学模式
是什么
答:
新课改的九种
教学模式
是:1、山东杜郎口中学的“10+35”模式 杜郎口“10+35”模式,即教师用10分钟分配学习任务和予以点拨引导,学生用35分钟“自学+合作+探究”。杜郎口模式,呈现出三个特点,即立体式、大容量、快节奏。杜郎口课堂在结构上有三大模块,即预习、展示、反馈。杜郎口的课堂展示模块突出...
小学校本培训方案精选范文
答:
由各教研组自定时间,自定计划,共同学习新课程理念,探讨新的
教学模式
。 五、培训形式 1、理论学习,交流研讨。 教研组利用学科教研活动,进一步活化学习形式,精心挑选与学科相关的理论 文章 或经验总结、案例,组织教师在学科组内交流、分析、讨论现代教育理论和我校课堂教学的相关点和生长点,从而探索和寻找两者的最优结...
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