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学前教育管理原则
学前教育管理
的
原则
与方法判断题
答:
学前教育管理的原则是指管理学科中的基本规律,为学前教育管理指明了正确的道路
。常见的学前教育管理原则包括以下几点:1. 教育目标为导向原则 学前教育管理需要按照教育的目标而进行,以达到教育效果的最大化。因此,在学前教育管理中,要根据幼儿的发展需要,合理制定教育目标,将教育目标作为学前教育管理的...
学前教育管理
坚持以什么的整体性
原则
答:
学前教育管理坚持以什么的整体性原则如下:1.
学前教育幼儿园管理是指在幼儿园管理者的组织领导下,以国家教育方针和保教工作的客观规律为依据
,采用科学的管理方法和管理手段对人、财、物等各种管理要素进行良好的组织与利用,以优质高效地完成幼儿园工作任务。2.
目标管理
就是要求各项活动以目标为中心,...
我国
学前教育管理
体制实行什么
原则
答:
体,智,德,美诸方面的发展应互相渗透,有机结合,
遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教
,引导幼儿个性健康发展。根据查询《幼儿园工作规程》显示,学前教育原则是指对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求,原则如上。
武汉市
学前教育管理
办法
答:
学前教育按照保育与教育相结合的原则
,对学龄前儿童实施体、智、德、美等方面的教育,促进其身心健康和全面发展。第四条 市人民政府将学前教育纳入国民经济和社会发展规划,加强对学前教育的领导和管理,将学前教育纳入政府年度绩效考核内容,建立学前教育联席会议制度,定期研究、协调解决学前教育发展中的重...
合肥市
学前教育管理
条例
答:
第三条 学前教育应当遵循保育与教育相结合的原则
,对学龄前儿童实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心全面健康发展。第四条 市、县(区)人民政府应当根据本行政区域内社会经济发展状况,制定、公布并实施学前教育发展规划,促进学前教育均衡发展。县(区)人民政府应当举办发挥示范作用的学前教育...
太原市
学前教育管理
条例
答:
本市倡导和支持开展3周岁以下婴幼儿的
早期教育
,重视并扶持学龄前残疾儿童的教育。第四条
学前教育
遵循保育与教育相结合的
原则
,对学龄前儿童实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。第五条 发展学前教育是政府、社会、家庭、学前教育机构的共同责任。本市学前教育机构以政府举办为示范...
南京市
学前教育管理
办法(2017修订)
答:
第三条
学前教育
活动应当遵循保育与教育相结合的
原则
,对学龄前儿童实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心健康和谐发展。第四条 各级人民政府应当加强对学前教育的领导,根据本行政区域内社会经济发展状况,制定学前教育事业规划,积极发展学前教育,重视并扶持农村和残疾人学前教育事业的发展。第五...
徐州市
学前教育管理
条例
答:
本条例所称
学前教育
设施是指学前教育机构使用的房屋、场地和其他配套设施。第三条 学前教育是基础教育的组成部分,遵循保育与教育相结合的
原则
。第四条 学前教育机构以政府举办为示范,社会力量举办为主体,多种形式,面向全体学龄前儿童。鼓励和支持国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费...
沈阳市
学前教育管理
规定
答:
(六)消防部门出具的消防安全证明、社区或者街道办事处的证明;(七)餐饮服务许可证;(八)其他需要的有关文件。联合举办
学前教育
机构的,还应当提交联办协议书。第十条 学前教育机构按照设施条件、
管理
水平、保育教育质量等实行定级管理。学前教育机构的级别标准由市教育行政部门和市卫生行政部门共同制定...
大连市
学前教育
机构
管理
规定(2018修正)
答:
第五条
学前教育
机构要坚持保育与教育相结合的
原则
,遵循学龄前儿童的身心发展规律及学习特点,关注个别差异,对学龄前儿童实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。第六条 学前教育机构应严格执行安全防护、卫生、保健制度,保障学龄前儿童的人身安全和健康。学前教育机构的工作人员应当尊重...
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