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学前教育的社会因素分析
影响
学前教育的社会因素
有( )。
答:
ABC【解析】影响学前教育的社会因素有社会经济、社会政治、社会文化
。D、E两项是设置的干扰项。故选ABC。
简述影响
学前教育
发现
的社会因素
答:
可分为两个大的方面:遗传和环境
。遗传是父母的特质通过基因向后代进行生物性传递。这种特质主要是指与生俱来的解剖生理特征,如机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等。环境主要包括影响有机体发展的所有外部因素,如维持生物有机体生存所必需的自然环境和社会环境等,对人的发展来说,社会环境和教育...
影响
学前教育的社会因素
有哪些
答:
影响学前教育的社会因素主要是社会人员的行为举止小孩子容易模仿
。小孩子是没有明辨是非的能力的,所以尽量不要让不正当的行为出现在小孩子的面前。孟母三迁说的就是这个道理,为了孩子有一个好的成长环境而选择多次搬迁。学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人...
学前教育的社会
因索
分析
有哪几个方面?
答:
学前教育的社会因素分析
最主要有适龄儿童的问题,有家长的选择问题有社会的影响问题。
学前教育
有什么影响
因素
?
答:
2、
学前教育的
任务、内容、形式、手段等受社会经济发展水平的影响 不同形态
的社会
, 经济发展水平不同, 对未来劳动者的素质要求也不同。这便导致学前教育的任务、内容、形式、手段也不尽相同。原始社会生产力低下, 没有出现家庭, 儿童是属于整个氏族的, 因而也就没有家庭教育。工业革命以后, 随着工厂...
影响
学前教育的社会因素
有哪些
答:
家庭环境;幼儿园环境;社区环境
为什么说
社会
经济是影响
学前教育
发展
的因素
?
答:
(一)
社会
经济的发展促进
学前教育的
发展和学前教育机构的产生 一方面,社会经济的发展、生产力水平的提高,增加了社会物质财富,为建立学前教育机构提供了坚实的物质基础;另一方面,由于工厂的发展,雇佣大批女工,母亲参加劳动,幼小儿童无人照看,产生了社会问题,从客观上提出了建立学前教育机构的需要。(...
影响
学前教育的
六个
因素
及案例
答:
在
学前教育的
目标、内容上,由于传统、历史和现实的原因,在
社会
上还较普遍地存在着重智轻德,重认知教育轻社会性、人格培养的问题,如忽视幼儿良好行为、习惯、情感、态度、自主性、社交能力等的培养。第二,学前教育事业发展缺乏领导机构与计划的保障。在当前政府精简机构的背景下,特别是由于一些地区教育...
影响
学前
儿童社会性发展
的社会因素
答:
二、影响
学前
儿童社会性发展的
因素
有哪些 儿童
的社会
化是个体在一定的社会环境中,通过与环境的相互作用,不断地由一个自然人发展为一个社会人的过程。其间,影响儿童社会性发展的因素有环境、儿童自身的因素、幼儿园
教育
等,具体来说就是:1.环境因素。由自然环境和社会环境两部分内容决定。自然环境是...
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