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学前教育学的形式
学前教育的
实施
形式
有哪些?它们的特征又是怎样的?
答:
主要有以下几种形式。
①托儿所:0~3岁的儿童进行教育的专门机构
,全天开放。②幼儿园:对3~6岁的儿童进行教育的专门机构,主要由教育部门负责。③
托幼园所一体化
:托儿所和幼儿园联在一起,招收出生几个月至6周岁的儿童。④幼儿班:也称学前班,多半建于城镇、农村,附设在小学,作息制度仿造小学进...
简述
学前教育的
实施
形式
及特征。
答:
【答案】:学前教育的实施形式有两种,
即学前家庭教育与学前社会教育
。(1)学前家庭教育是自家庭出现后就已经存在。家庭是儿童受教育的第一个场所.父母是孩子的首任教师。学前家庭教育的主要特征有:领先性、单独性、长久性、随意性、随即性。(2)学前社会教育。目前主要有:①
托儿所
;②幼儿园;③托幼...
学前教育的
实施
形式
有( )
答:
学前教育是指对3-6岁儿童进行的教育,是儿童教育体系中不可或缺的一环。
它的实施主要有两种形式:学前家庭教育和学前公共教育
。1.学前家庭教育 学前家庭教育是指由父母或其他照看者在家庭中实施的教育。这种形式的学前教育具有很高的灵活性和个性化,家长可以根据孩子的性格、兴趣和需求来制定教育计划和教...
学前教育形式
与政策行为表现
答:
学前教育:指对学龄前儿童进行的教育。
学前教育的实施形式一般有两种:学前家庭教育
,主要有父母或其他照看者在家庭中施行;二是学前公共教育,主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。学前教育主要分为四个特点。一是幼儿园不是公立义务性的;二是幼师需要给孩子启蒙教育;三是幼年期的孩子,需要根据感官...
学前教育的
类型有那些?
答:
依据学前教育的实施机构,可分为
学前家庭教育、学前社会教育
和制度化的学前教育。从历史来看,学前家庭教育伴随人类发展的历史早已存在,学前社会教育和制度化的学前教育则是近代社会的产物,也是学前教育发展的必然过程。现代社会中这三种形式实施并重、并存,理想的学前教育应是三种教育形式的统、协调并存。学...
学前教育的
实施主要包括两种
形式
,即
学前家庭教育
和( )
答:
学前教育的实施主要包括两种形式,
即学前家庭教育和学前公共教育
。相关介绍:学前公共教育是指由政府或社会机构提供的专门的学前教育服务。学前公共教育的目标是为幼儿提供全面的教育和发展机会,帮助他们在身体、智力、情感和社交等方面得到全面的提升。学前公共教育能够提供专业的教育资源和师资力量。公共教育...
我国古代
学前教育的
基本
形式
答:
1. 家庭传承教育:古代的
学前教育
主要由家庭承担,父母亲扮演着最为重要的角色。他们通过亲身示范和言传身教的方式,将家族的价值观、道德规范、社会礼仪等知识传授给孩子。2. 师傅传承:在一些手工艺行业中,学前教育也通过师傅进行传承。孩子从小跟随师傅学习技艺,通过观摩、模仿和实践,逐渐掌握相关技能...
学前教育
有哪些类型
答:
初等教育:包括小学和初中,为6-15岁学生提供基础教育。高等教育:分为本科教育和研究生教育。本科教育是高等
教育的
基础阶段,通常是4年制学士学位课程。研究生教育包括硕士研究生和博士研究生阶段,是高等教育的深造和研究阶段。2、按
教育形式
分类:全日制教育:学生在学校内接受一整天的教育和管理,包括...
德国共有30多种
学前教育形式
最主要
的形式
是
答:
德国共有30多种
学前教育
形式最主要
的形式
是幼儿园。德国的学前教育源远流长,文艺复兴之前,德国学前儿童的主要
教育形式
是家庭教育,母亲扮演了十分重要的角色。 福禄贝尔1837年在家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构,1840年将它正式命名为幼儿园(Kindergarten),这成为世界上第一所真正的幼儿...
我国农村不发达地区的社区
学前教育形式
有哪些?
答:
我国农村不发达地区的社区
学前教育形式
有:(1)二部制幼儿园。为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点,采取二部制。如上午设为5~6岁幼儿的活动时间,下午设为3~4岁幼儿活动时间。活动交替进行。也可以采取轮流的方式,如一、三、五为大年龄孩子的活动日,二、四、六为小年龄孩子的...
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