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学前儿童问题行为
学前儿童
常见的
问题行为
有哪些
答:
1、孤僻和迟钝。表现为寡言、不合群,表情冷淡,行动迟钝,这方面大多与管教过严,父母不和,教育方法不一致,体弱多病和亲属中有精神病史有关。2、恐惧和胆怯。对幼儿讲述恐怖性的封建迷信故事,使幼儿产生怕黑、怕空旷、怕响声、怕独睡等心理。所以,不要恐吓幼儿,应诱导他们多参加集体生活。不宜...
结合具体实例,综合分析
学前儿童问题行为
产生的主要原因。
答:
【答案】:
儿童
的
问题行为
形成和产生的原因是多方面的,是多种因素交互作用,共同影响的结果,主要包括以下几个方面的主要原因:生物因素:遗传;母孕期不利因素的影响:感染因素、酒精、吸烟、环境污染、孕期的情绪状态;围产期损害;营养饮食状况。心理因素:儿童气质、自控能力、不良行为习惯。家庭教育因素:...
试述
学前儿童行为问题
产生的原因。
答:
试述
学前儿童行为问题
产生的原因。查看答案解析 【正确答案】 (一)社会环境的变化. 目前随着人们生活的改善,家庭居室独门化倾向加重,儿童的交往伙伴和交往机会就都很有限。双职工父母,白天上班忙于工作,一天之中与孩子分离时间较长,一起活动的时间明显减少。人口密集,成了都市化突出的矛盾,也导致...
...教育和幼儿园教育的实际,论述
学前儿童问题行为
产生的原因_百度知 ...
答:
儿童问题行为
一般是指对身心健康发展有着重要障碍的行为和在情绪方面的异常表现,在日常生活中表现出来为过度、不足或不恰当的行为,它妨碍着幼儿身心健康发展和良好品德的形成,包括以下几种情况:社会
行为问题
(如攻击、破坏、说谎、过度反抗或任性等);不良习惯(如习惯性吮手指、咬指甲、活动过度、注意分散...
学前儿童问题行为
的特点是
答:
在幼儿期,问题行为是普遍存在的。一般学前儿童都存在一些问题行为,只是程度不同而已。
学前儿童问题行为
的表现大致归入以下三大类:1、行为不足。指人们所期望的行为(良好行为)很少发生或从不发生。如:一个6岁的小男孩贝贝基本不和他人交往,不管身边有谁和他说话,都不看一下你的眼神,一个7岁的小...
学前儿童
中较为常见的
问题行为
主要有哪些
答:
学前
期
儿童
有下列容易出现的
行为问题
: 1.语言发育异常 若孩子到了3岁仍不会讲话,或词汇特别少,用词混乱错误等,则可能是智力低下、孤独症、耳聋、特殊性语言发育迟缓等疾病。 2.吃手指和咬指甲 3—6岁儿童还有吃手指现象,也可能是某种心理问题引起的,如缺乏母爱、不被人关注、受到挫折失败、恐惧不安或寂寞无聊...
学龄前
儿童
心理
行为问题
应从哪几个方面来识别
答:
学前儿童
心理
问题
的识别:1、从常模看
行为
表现 如果同龄大多数儿童都这样表现,而他不这样表现,或大部分儿童都不这样表现,他却这样表现,这些都可能是不正常的。2、从程度看行为表现 如果某些心理活动的行为表现严重超出了大多数学前儿童的表现程度,那也属于不正常。3、从特定环境看行为表现 在某些特定...
幼儿
问题行为
的行为表现为
答:
幼儿
问题行为
的行为表现为介绍如下:
学前儿童
常见的问题行为有:1、情绪问题:儿童期恐惧、儿童期焦虑、暴怒发作等。2、
行为问题
:攻击性行为、破坏公物、说谎等。3、睡眠问题:入睡困难、夜惊、梦魇等。4、饮食问题:厌食、不良进食习惯、异食癖等。5、语言问题:语言表达、语言发音、口吃等问题。6、行为...
简述对
学前儿童问题行为
的看法及矫正措施
答:
简述对
学前儿童问题行为
的看法及矫正措施如下:学前儿童是指3-6岁的儿童,在这个年龄段,孩子的身体和心理发育都处于一个非常敏感的时期,他们的行为表现也较为突出。一些问题行为,如攻击行为、逆反行为、自闭行为等,如果不及时矫正,可能会对孩子的成长和未来产生不良影响。因此,对于学前儿童的问题行为,...
试析
学前
特殊
儿童
发生
问题行为
的原因及管理策略。
答:
【答案】:
学前
特殊
儿童
发生
问题行为
的原因有:(1)特殊儿童不了解游戏的规则,当他们不知道应该如何参与游戏,如何玩玩具时,他们会无法参与班级的正常活动,容易产生问题行为。(2)特殊儿童试图引起教师较多的关注。当他们得不到注意时,往往会通过其他的方式来引起他人的注意。(3)活动太难,致使特殊儿童...
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