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季羡林的短文阅读题及答案
夹竹桃这个
短文的阅读
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答案
从然而到非常可贵吗
答:
六年级课文《夹竹桃》作者:
季羡林
【课文主题】《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文,描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。【课文分析】1夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但是对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。【①...
这篇
短文的阅读答案
视频时间 22:31
《苏州园林》《幽径悲剧》《紫藤萝瀑布》
短文阅读
理解
答:
比较
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下面文字,完成11—13题。(9分)【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古...
关于时间的
阅读题
答:
衡量一个人成功的标准就是在一个标准的时光销售过程中,你赢得或创造了多少价值,这个量变得曲线,清清楚楚描绘出生命得价值,是你存在得证明。8、
短文
的主旨是: 9、第一段为全文做了铺垫,谈谈你的看法。 10、第二段主要运用了哪种表达方式?有何作用?谈谈你的看法。 11.“上课”这件事,给了作者什么启发?
答案
:...
阅读题
和作文 看下面
答:
“罗摩衍那”原诗句
季羡林
先生决定把它翻译成诗句,传达了原来的风格。他用晚上在家里,仔细
阅读
原始梵文经文翻译成白话散文。第二天早上,然后散文和潦潦草草写在纸片上,在你的口袋里,把它的35楼工作。在35楼,下班后,看门人,传呼电话,发送和接收信件的间隙坐无事时,他把纸拿出缓慢,推敲,琢磨。在这一点上,他的...
2010~2011年人教版小学六年级语文上册期末试卷和
答案
答:
(此空
答案
不唯一,只要意思对即可) (4) 但存 方寸地 ,留与 子孙耕 。 (5) 大漠沙如雪, 燕山月似钩 。 解析:补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句
的阅读
量、记忆量。解答此类题,只要平时在学习中加以认真地积累,就能较好地完成。 3、按要求写句子。(每...
八年级下册语文第五单元试卷
及答案
答:
要求:1.将
题目
补充完整,所填词语要与科学技术相关。2.文体不限,不少于600字。
答案
: 一、积累与运用 1.略 2.D 点拨:“旖”应读作“yǐ”。 3.净菅脍踵4.B 点拨:“病”这里是因……烦恼 苦恼。 5. C 点拨:“清塘荷韵”的作者是
季羡林
。 6.①“帅先”改为“率先”。②“巨大勇敢”句中“勇敢...
夹竹桃课文
季羡林
写
答:
夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。不知道由于什么缘故,也不知道从什么时候起,在我故乡的那个城市里,几乎家家都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下,正对着大门口。客人一走进大门,扑鼻的是一阵幽香,入目的是绿蜡似的叶子和红霞或...
自己的花是让别人看的——有感
答:
本文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家,北京大学教授
季羡林
先生写的一篇精美隽永
的短文
。作者先点明了德国是一个爱花的国度;然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花;接着用优美生动的语言,描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景,并抒发了自己的感慨:“人人为我,我为人人”这种境界“颇耐...
败给自己
阅读短文答案
答:
5、读了这篇
短文
,你想到了哪些名言警句可以用来赞美海明威的精神?选择两条你喜欢的写下来.1 威胁 退让 高大 害怕 2 没有找到错别字 左挡挡“,”右闪闪 改为“、”拳击何况又是一项…… 改为何况拳击又是……3 碰到蛇吞蜥蜴 写的著名的文章 学习拳击 拳击比赛 4不管大小和强弱都是相对的,这与...
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