88问答网
所有问题
当前搜索:
季羡林散文神奇的丝瓜
罢了园
的丝瓜
后半句是什么
答:
罢了园的丝瓜后半句是什么 从文中丝瓜的生长过程中你领悟到了哪些人生哲理 答:人的一生中生活环境不断变化著,人应该向丝瓜学习,学习丝瓜智者的态度,从容不迫地应对各种生存环境。<
神奇的丝瓜
> 今年春天,孩子们在房前空地上,斩草挖土,开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱...
《
神奇的丝瓜
》的写作背景
答:
1、
《神奇的丝瓜》
书中部分“写人”,描述了先生写自己与家人、老师、朋友交往的文章,从中了解
季羡林
先生的真实自我。2、《神奇的丝瓜》由季羡林老作家写的一篇散文,写出了丝瓜三大神奇:可以讲无法承担重量的瓜停止生长;能让处在有利地形的瓜找到承担重量的地方;能让悬垂的瓜平身躺下。
神奇的丝瓜
读后感
答:
神奇的丝瓜
读后感1 楼前有块空地,孩子们开辟了一块花园,种上了丝瓜。不久,细细的瓜秧慢慢往上爬,爬到了二楼。后来瓜秧上面长出了一个瓜,越长越大。老先生很担忧这个瓜会掉下来,因为细细的瓜秧怎么能承受这样的重量呢?可是,过了几天,他发现——那瓜越长越大,并没有掉下来,因为他把...
神奇的丝瓜
是不是托物言志
答:
神奇的丝瓜
是不是托物言志。作者通过神奇的丝瓜来表现怡然、泰然、悠然、坦然的人生态度,这种表现手法叫托物言志。
《神奇的丝瓜》
是九年义务教育六年制西师大版小学语文,第四单元第十四课,旨在学生通过抓关键句和关键字来感受丝瓜的神奇,体会季先生散文语言淳朴恬淡、本色天然的特点。
神奇的丝瓜
第四段的作用
答:
引导学生思考。根据查看
神奇的丝瓜
文章内容可知,第四段讲的是作者对丝瓜的认识发生很大变化,由丝瓜的大变化进行引导学生思考其原因及表现等。神奇的丝瓜是由
季羡林
作家写的一篇
散文
,写出了丝瓜三大神奇之处,可以将无法承担重量的瓜停止生长;能让处在有利地形的瓜找到承担重量的地方;能让悬垂的瓜平身...
怀念母亲的作者介绍?
答:
文学创作方面,
季羡林
先生主要以
散文
为主。他的散文真诚质朴,蕴含深情,隽永悠长。著名民俗学家、作家钟敬文先生称赞道:“文学的最高境界是朴素,季先生的作品就达到了这个境界。”名篇如《清塘荷韵》《
神奇的丝瓜
》等都是脍炙人口的佳作;《怀念母亲》《夹竹桃》《在德国——自己的花是让别人看的》等...
神奇的丝瓜
读后感
答:
随意的人 ——读《
季羡林
随想录》有感 读完那篇《
神奇的丝瓜
》时,我感慨文章竟能写得如此美妙,普通平凡的丝瓜居然在作者的笔下变得如此神奇聪慧。作者娓娓道来,声情并茂,在我们眼前展现出如此美妙的画面。于是,我开始对身边的所有植物予以我的关切:爬行在我窗前栅栏上的牵牛花、五角星花不多是有...
读
神奇的丝瓜
有感100字。
答:
意的人 ——读《
季羡林
随想录》有感 读完那篇《
神奇的丝瓜
》时,我感慨文章竟能写得如此美妙,普通平凡的丝瓜居然在作者的笔下变得如此神奇聪慧.作者娓娓道来,声情并茂,在我们眼前展现出如此美妙的画面.于是,我开始对身边的所有植物予以我的关切:爬行在我窗前栅栏上的牵牛花、五角星花不多是有思想有...
读季老的《人生小品》
答:
他由“夜来香开花的时候”写到童年记忆里几十年如一日在自己家里做佣人的王妈贫穷坎坷的人生遭遇,流露出对弱者的同情对世俗的感慨;他笔下“
神奇的丝瓜
”的生长的确是神奇无比,他留心观察携带着庞大丝瓜的藤蔓一天天攀枝错节越过各种关卡机智的生长过程,发现了生活中常人难以发现的丝瓜的神奇思维和奇妙...
《爬山虎的脚》和巜
神奇的丝瓜
》有什么相似之处
答:
作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。两者的相似之处是都经过了仔细和持续的观察,写出了植物在生长过程中的变化。
神奇的丝瓜
是由
季羡林
老作家写的一篇
散文
,写出了丝瓜三大神奇:可以讲无法承担重量的瓜停止生长;能让处在有利地形的瓜找到承担重量的地方;能让悬垂的瓜平身躺下。
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
文章标题神奇的丝瓜的妙处
丝瓜的生长有哪些神奇之处
关于丝瓜的阅读理解
神奇的丝瓜批注怎么写
神奇的丝瓜用了什么描写
神奇的丝瓜阅读理解答案
神奇的丝瓜好词好句摘抄
丝瓜则似乎心中有数
神奇的丝瓜语言特点