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如何看待体罚学生的行为
如何看待
教师
体罚学生的
现象并说明原因
答:
“杀鸡儆候”式的体罚使学生在行为上谨小慎微,时时、事事消极防卫,害怕教师
。这就不利于学生形成积极向上、勤奋学习的思想品质,也不利于班集体形成文明、和谐、轻松的氛围。3、
体罚与变相体罚会给学生带来不必要的焦虑
体罚与变相体罚不利于学生健康心理素质的培养,反而会损害学生身心健康。经常体罚会提...
结合教育教学实际,谈谈
如何看待
教师
体罚学生
现象
答:
1、难以转变学生不正确的态度
。虽然体罚可能达到在特定情境中制止某种行为的目的,却很难转变学生不正确的态度。
体罚与变相体罚只能使学生学会逃避体罚
,而不是诚心转变态度,改正错误。杀鸡儆候式的体罚使学生在行为上
谨小慎微,时时、事事消极防卫,害怕教师
。2、
体罚会给学生带来不必要的焦虑
。这就不利...
结合教育教学实际谈谈
如何看待
教师
体罚学生
现象并说明教师应该如何激 ...
答:
如果老师体罚学生,
这是一种违反职业道德和行为规范的行为,严重违背了教育伦理和学校管理制度
。如果我作为家长或监护人发现此类情况,我会立即采取行动,要求老师停止体罚行为,并及时向学校或相关部门报告。在处理此类问题时,我会首先与学校或相关部门进行沟通,了解事情的具体情况和处理方案。如果老师的行为...
如何看待体罚学生行为
?
答:
(2)分析原因。体罚学生现象越发常见,
其原因如下:一是老师的不良心态和教师职业道德的缺失。二是学生行为过分,不打不惩戒根本管不住
。个别学生针对老师的善意劝阻、教育,不虚心接受,无奈老师只好采取最原始的教育方法。三是受传统“师道尊严”的影响,认为体罚学生千百年来就是如此。(3)提出对策。
如何看待
老师
体罚学生的
问题?
答:
4. 不负责任的教育态度:缺乏责任心,对学生的学习和发展不关心或不重视,对学生的问题或困扰漠不关心
。5. 违背职业道德:涉及违法行为、道德败坏或伦理失范的行为,如与未成年学生发生不当关系,参与赌博或吸毒等。对于你提到的事件,如果属实并且确凿证据存在,该教师的行为明显违反了职业道德和伦理底线...
如何看待
老师打
学生的
现象呢?
答:
2. 寻求合适的教育方式:教育是一种积极引导和启发
学生的
过程,应该注重培养学生的自主性、创造力和社交能力。倡导采用非暴力的方式与学生进行沟通、纠正错误和塑造良好
的行为
。3. 反对
体罚
:体罚不仅违法,而且会产生长期的负面影响,包括对学生心理健康的损害、建立不健康的权力关系以及加剧学生的挫败感和...
如何看待
老师对
学生
实施
体罚行为
?
答:
从不同角度
看待
这个问题:1. 学生角度:学生应该尽量遵守校规,避免违规
行为
。但是,如果确实存在不当行为,老师应该采取宽容和善意的态度,以教育为主,提醒学生遵守规则,而不是使用暴力手段。2. 老师角度:老师作为
学生的
引路人和指导者,要有责任感和专业精神,不仅要教学生知识,而且要起到塑造学生...
你
怎样看待
学校的
体罚
现象
答:
1.我对
体罚
教育持谨慎及条件的赞成态度。2.深入分析:2.1 体罚教育存在争议。体罚教育一直存在着支持与反对的两种声音,无定论。支持者认为体罚可以迅速威慑
学生行为
,培养纪律;反对者认为体罚会造成身心伤害,阻碍关系发展。这需要权衡利弊。2.2 体罚应遵循原则。如果采取体罚,必须遵循适度、公正、一致的原则...
你是
如何看待
老师
体罚学生行为
的呢?
答:
首先教育法规定将老师是不能
体罚学生的
,当然了,有些老师可能经常会体罚学生,这是一种违法
行为
了,但是有些老师其实并不是想体罚,可能就是孩子犯错了,老师没忍住,嗯,打一下啦,或者留下耳朵啦,这个从严格意义上来说并不算体罚,家长和学生也应该能够去理解老师的心情。
教师
如何看待体罚
答:
因为
体罚
本身是违背教育理念的,而且对
学生的
身心健康会造成一定的阴影。但是在教育行业中,一些小小的惩罚还是不可少的。《中华人民共和国未成年人保护法》规定:“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
的行为
...”。对于能否体...
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