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如何提高课堂中小组讨论的
课堂讨论如何
更有效
答:
培养小组组长
培养小组组长,让其充当小老师的角色,安排讨论的顺序,掌控小组讨论时的秩序,并及时把不利于讨论的因素向老师汇报。️
培养学生表达能力
教学中,通过提问、讨论,派代表发言等方式,并设法消除学生胆怯心理,培养他们敢于说、响亮地说的习惯。
通过课前演讲、课堂提问、复述、口头小结等
形式训练学...
怎样
加强
课堂小组
合作学习的有效性
答:
其次,
教师应把握合作的时机,激发学生的学习兴趣
。小组讨论是合作学习的核心,其质量直接影响学习效果。教师在设计和实施教学时,应善于捕捉讨论的时机,选择恰当的内容,使讨论成为推动课堂教学、促进交流、激发创新的有效手段。再者,加强学生合作学习习惯的培养,确保小组活动有序进行。虽然小组合作使课堂气氛...
浅谈
怎样提高小组
合作学习的有效性
答:
2)
、小组合作的评价要让小组集体的评价与小组成员的评价相结合,侧重于小组集体的评价
。其中以小组的整体表现为主要标志,要改变过去以个人成绩为评价标准,以个人为奖励对象的做法。因为合作学习是依靠学生之间的互学、互帮、互补、互促达到提高学习效率,共同进步的 ...
浅谈数学
课堂如何提高小组
合作学习的有效性
答:
那么,如何提高数学教学中的小组合作学习的有效性呢?
1、组建合理的合作学习小组
小组合作学习是以小组为单位,学生在讨论中交流思想,互补学习一种教学活动。在目前课堂教学中,最常见的合作学习小组形式是按前后座位自然分成4人小组,而座位的编排往往是按学生的高矮次序和男女生搭配而成的。这样分组虽然使小组合作学习的...
如何提高
数学
课堂中小组
合作的有效性
答:
二、制定有序的合作常规,是有效合作学习的保障
在课堂中,经常出现这种现象,
教师提出一个问题后立即让学生讨论
,教室里马上就会出现一片热烈讨论的场面。但只要稍加留意就不难发现,这种假热闹后的无序性。有的小组几个人同时各抒己见,根本不会倾听别人的发言,更别谈合作了;有的组只有两个较好的...
浅议在小学语文
教学中如何
有效开展
小组讨论
答:
组织
小组讨论的
问题要能引起每个学生的思考,有讨论的价值,要能激发学生的思维,能引发学生独特的见解。教师要在这方面多下功夫,一般采用以下方法设计论题组织学生展开讨论: 1.1抓住课文中似乎有矛盾的地方,让学生进行小组讨论 例如《苦柚》一
课中
有这样一段话:“孩子,凭着你这颗善良的心,诚实的心...
初中生
如何提高课堂讨论的
参与度和质量?
答:
小组讨论
:在
课堂上
进行小组讨论可以
提高
每个学生的参与机会。在小组内部,学生可能会感到更加自在,更愿意分享自己的想法。角色扮演:通过角色扮演或模拟活动,学生可以从不同的角度探讨问题,这有助于
增加讨论的
多样性和深度。使用多媒体工具:利用视频、图片、图表等多媒体工具可以使讨论更加生动有趣,激发...
如何提高小组
合作的有效性
答:
小组讨论
是合作学习的核心,小组讨论质量的高低直接反映和决定合作学习效果的优劣。在教学设计和实践中,教师要善于把握好
讨论的
契机,选择好讨论的内容,使讨论成为深化
课堂教学
、促进合作交流、参与互动、发展创新能力的有效途径。 1.当学生在自主学习的基础上产生了合作学习的愿望时。 数学学科本身存在着许多有趣的规律和...
如何提高小组
合作学习效率
答:
在
讨论
过程中让
小组
各自发表自己的意见,最后大家达成共识,总结出平行四边形的面积公式,学生对这个自己总结出的公式将记忆深刻。(二)、把握合作学习时机,
提高
主动参与欲望恰当的时机是小组合作的有效保证,教师要把握恰当的时机进行小组合作学习,提高学生参与合作学习的内动力,让学生带着迫切的欲望投入合作学习之中。
课堂上
...
如何
充分
提高课堂
学习
小组的
合作效率
答:
首先,我在
小组
合作过程中经常遇到一些问题:第一. 学生合作不积极。在开展小组活动的
课堂上
,有时会出现“冷场”。小组成员接到合作学习任务后不商量、不
讨论
,要么自己埋头单干,要么若无其事地做与之无关的事,并没有真正参与到讨论与合作中来,小组合作的优势没有发挥出来,使合作流于形式。第二. 合作学习不够深入...
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