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如何提高物理课堂实效
如何
落实好高中
物理课堂
的
实效
性
答:
1.确定具体、可操作性强的课时教学目标 2.对学生学情的准确把握 3.形成科学、有效的教学预案
二、
改变课堂模式,落实科学有效的探究过程
1、提出问题———激发学习兴趣
2、
自主探究
———师生心灵对话 3、合作学习———进行思维碰撞 4、归纳梳理———构建知识体系 5、迁移实践———解决实际问题 ...
如何
利用多媒体
提高物理教学
质量
答:
(1)合理利用多媒体技术创设生动的问题情境,激发学生学习兴趣
(2)合理利用多媒体技术处理物理实验,改进和提高物理实验教学实效 (3)
充分开发利用网络资源
,为学生提供自主学习资源和开展拓展性学习,提高物理教学实效 (4)利用多媒体进行物理教学,加大了物理课堂信息容量,提高了教学效 率 (5)合理...
如何提高
高中
物理课堂
基础知识教学的
实效
性
答:
还可以改进实验教学方式,
将演示实验改为学生实验或学生演示实验,将验证性实验改为探索性实验
,
发挥教师主导作用
,突出学生的主体地位,变被动学习为主动探索物理知识,让学生零距离接触实验器材,观察仪器的构造,体会工作原理,分析实验现象,记录实验数据,归纳实验结论,得出物理规律、原理、公式,体验物理世...
如何
使
物理
实验
教学
更有
实效
答:
在实验教学中,
要以学生为主体,多创造实验机会,通过做好演示实验,让演示更有效;做好分组实验,提高实验技能;变演示实验为学生分组实验
,创造更多的动手机会。关键词:物理实验教学;演示实验;分组实验 有效的物理实验教学是指学生能够以饱满的热情投入实验教学的整个过程中,历经各个环节的学习实践活动...
如何
利用
物理
实验微课实现高效的
课堂教学
答:
一、创设情境,导入新课,微课见奇效
初中物理有些知识比较抽象,通过微课创设问题情境,可以让物理教学变得直观形象,通俗易懂,让学生身临其境,更快投入课堂学习活动当中。同时情境创设还能激发学生探究兴趣,增强学生的情感体验,让学生带着疑问去思考和学习,积极开展课堂讨论,达到有效掌握所学内容的目的...
如何
进一步
提高
初中
物理课堂
的
实效
性
答:
1、让学生动起来。不要干听;2、练习要从最基本的开始,逐步加深,以免打击学生积极性;3、
教学
要有一定的物理情景,合理利用感性认识上升为理性认识。如果从学生的角度回答,应如下:1、
物理课
一般都在下午第一节,所以中午一定要午休,保持清醒的大脑迎接下午的物理课;2、
课堂
上不要过于注重记笔记,...
如何提高物理课堂
的教学质量
答:
如何提高物理课堂
教学质量 一、探究教学,优化课堂。教学成绩的高低关键看
课堂教学
,要优化课堂教学必须认真钻研、因人而异、并且逐章、逐节精心准备每一节课,精选典型例题,用自己的艰辛换取学生的便利,用自己的探索使学生少走弯路。二、使用好资料和信息。上学期除了学校统一订的辅导资料《课时全练》外...
如何
使
物理课堂
教学更高效
答:
是学生获取知识、发展能力,特别是发展创造能力、提高抽象逻辑思维能力的基本途径。所以,物理课堂上离不开实验教学。我们在课前充分准备,课中千方百计调动学生的主动性,积极引导学生多参与、多讨论,课后认真分析学情,总结反思,必定能
提高物理课堂
教学的
实效
,促进学生身心全面健康的发展。
在
物理教学
中
如何
创设教学情境 增强学生的实践能力
答:
所以在物理教学中,老师根据学生日常接触到或已积累的生活经验来创设物理情境,不仅能引起学生的共鸣,激起学生的思考,使学生感受到物理知识与我们的日常生活是息息相关的,物理知识是有用的知识,以此来激发学生对物理知识的学习兴趣和动机,
提高物理教学
的
实效
。 例如,学习杠杆知识时通过徒手扭螺帽和用...
新课标下
如何提高
初中
物理课堂
教学的
实效
性
答:
首先是科技的发展,学习
物理
还有一个很重要目的,就是通过物理知识的掌握和理解,能够灵活运用这些知识去创新,来探究未知的领域,找到新的答案,是科技发展到一个更高的领域。这也是近几年物理中考命题的方向和趋势。三 中考物理目前日益灵活,更趋向于学生的独立思考,注重学生设计能力,对于实验考试分量...
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