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夸美纽斯提出的三个教学原则
夸美纽斯的教学原则
是什么?
答:
夸美纽斯的教学原则:
直观、循序渐进、激发学生求知欲、巩固
。一、直观 夸美纽斯认为“
事物是本体,文字只是衣着而已
。事物是核,文字是壳,是皮。”因此,夸美纽斯反对单纯的书本教学,强调学习一些在现实生活能够用到的知识。这样的学习应当从观察实际事物开始,将文字学习放在第二位。二、循序渐进 夸美...
夸美纽斯
在《大教学论》中
提出的教学原则
是什么?
答:
夸美纽斯在《大教学论》中提出的教学原则:
1、启发 要求教师努力调动儿童学习的自觉性和积极性,促使他们自内向外地发展
。为此,要在遵循自然的基础上采用
直观
教具,并充分利用表扬、奖励等多种方式。2、直观
夸美纽斯认为知识是从感觉而来
,只有通过感觉器官,才能得到真实可靠且难以遗忘的知识。对某些不...
夸美纽斯的教学原则
是什么?
答:
夸美纽斯的教学原则是:1、
直观
。夸美纽斯认为教学必须遵循
直观的原则
,还由于“科学的真实性和准确性,其所依赖与感官的证明着较之其他一切事项都要多。”就是说。学习科学知识本身需要直观教学。他指出只有一句感觉所提供的种种证据,才能够获得关于各种实际事物的可靠认识。同时正式由于摆脱了对于外界权...
夸美纽斯
在《大教学论》中
提出的教学原则
是什么?
答:
一、自然适应性原则:教育要适应自然界的普遍规律
,教育要适应人的自然本性。“凡事都要跟随自然的领导,要去观察能力发展的次第,要使我们的方法依据这种顺序的原则”。二、直观性原则:夸美纽斯认为,直观是一切知识的起点,“一切知识都是从感官的感知开始的。”同时,直观也可以增强知识的巩固性。教师...
夸美纽斯提出了
哪些
教学原则
答:
建立全国统一的学校教育制度
;改革旧的学校内容和课程设置;编写新的全国统一使用的教科书;建立学年制和班级授课制度,废除传统的个别施教;公立学校每年秋季招生.教学原则:
直观性原则
,
循序渐进
性原则,巩固性原则;
自然适应性原则
、自觉性和积极性原则、
系统性原则、量力性原则和因材施教
原则。
夸美纽斯提出了
什么
教学原则
?
答:
夸美纽斯提出的
五大
教学原则
如下:1. 激发兴趣和好奇心: 夸美纽斯认为,学习最好的方式是通过兴趣和好奇心的驱动。教师应该在教学中激发学生的好奇心,引导他们主动探索和思考。这可以通过提出有趣的问题、引入引人入胜的案例、展示生动的教材等方式来实现,从而激发学生的学习兴趣和主动性。2. 构建有效...
夸美纽斯提出的
巩固
原则
是什么?
答:
夸美纽斯主张教与学应当贯彻彻底性原则,即学习过的知识要保持长期不忘。为此他主张教给学生有用的知识,教学中要激发学生的求知欲,
直观
地进行教学,课程安排要有系统,要训练和培养记忆力,强调复述和练习的作用。
RE:
夸美纽斯提出的
影响至今
的三个教育原则
是什么?
答:
夸美纽斯在《大教学论》中共提出了五个教学原则,即
直观性原则
学生学习的主动性和自觉性的原则 系统性和
循序渐进
的原则 巩固性原则 教学必须适应儿童年龄特点、心理特点和学生接受能力的原则
“泛智”论对
夸美纽斯的教育
思想有何影响?
答:
根据泛智论,
夸美纽斯
认为
教学
内容和课程设置应当遵循实用、广博和少而精的原则,依据这
3个原则
,夸美纽斯对当时的学校教学内容和课程
提出了
具体的改革意见,这些意见集中体现在语文教学改革、扩大各级学校教学内容、加强新兴自然科学知识教学等方面。
夸美纽斯的教育
哲学思想有哪些
答:
一、
教学原则
:教育要遵循人的自然发展。
夸美纽斯
延续了亚里士多德的观点(亚里士多德在历史上首次
提出教育
要遵循自然),提出教育要遵循人的自然发展,并称这一原则为教育的“根本指导原则”。夸氏曾有言:“在自然的一切作为里面,发展都是内发的”,论述了这一原则。二、教学制度:系统论述班级授课制...
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