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天窗四年级下册的主旨
天窗
这篇课文主要写了什么内容?
答:
以天窗为线索,
通过孩子们的所看所想表达了天窗是孩子们的唯一的慰藉这一主题思想,表达了作者对农村生活的向往和赞美之情
。课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗,观看屋子外面世界,并由此产生了无穷无尽的遐想,表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望.作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富...
天窗
一文有几个自然段,概括每段大意
答:
第二部分(第
4
—7自然段)大意:在雨天透过
天窗
孩子们可以看到的,可以想到的;在睡不着的时候透过天窗孩子们可以看到的,可以想到的。第4和第6自然段起到承上启
下的
作用,第5和第7自然段就是本文所要描述
的主旨
内容。第三部分(第8—9自然段)大意:对孩子们透过天窗看到的从而想到的内容做总结...
课文
天窗
,你能提出什么有价值的问题?
答:
《天窗》
一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉
。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的心里更加灵动和美丽。
部编
四年级
语文教学反思
答:
面对刚步入
四年级的
孩子来说,要说清楚幸福是什么,那可不是一件容易的事,再加上这是一篇略读课文,所以我把教学重点定为:让学生通过自读自悟了解故事内容,懂得幸福是什么,培养独立阅读的能力。 教学时,我重视孩子的自渎自悟,在学生边默读课文边做批注后,进行反馈交流,重点抓住三个青年和智慧女儿的话展开教学,结合...
打开
天窗
说亮话换成成语
答:
打开
天窗
说亮话的成语是开门见山。注音:kāi mén jiàn shān 释义:打开门就能看见山。 比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。例句:1、这篇文章开门见山点明了
主旨
。2、住在这里,最令人心醉的就是开门见山,与陶渊明更有把酒东篱的心契。3、他这人说话开门见山,单刀直入,有些人不...
王戎不取道旁李听课评课稿
答:
俞执教的《王戎不取道旁李》是一篇语言精炼、富有趣味、蕴含深刻道理的小古文,它是
四年级
上册第八单元的一篇小古文。相信在座的部分老师跟我一样,在学生时代害怕学习文言文,怕实词、虚词,怕背诵,怕翻译!而俞老师的课堂通过课前谈话和对生字“戎”的字理教学,学生一下子进入古文的世界,把畏古文变成了乐古文,何为...
茅屋为秋风所破歌 诗歌
主旨
句,并作简单赏析
答:
主旨
句:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜赏析:“广厦”、“千万间”、“大庇”、“天下”、“欢颜”等词境界宏大,情感奔放,又声音宏亮,从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势,恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”、“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。 已赞过 已...
天窗
一共分为几个部分。
答:
四年级
语文下册课文《
天窗
》一共有九个自然段,把课文分成三个部分并概括大意如下:第一部分(第1—3自然段)大意:介绍天窗的由来或者天窗的作用。第1和第2自然段起到铺垫的作用,第3自然段起到承上启
下的
作用。(因为冬天冷、雨天潮不能开窗户,所以屋里黑乎乎,为了采光好,所以又建了一个天窗)...
天窗
一共分为几段?
答:
四年级
语文下册课文《
天窗
》一共有九个自然段,把课文分成三个部分并概括大意如下:第一部分(第1—3自然段)大意:介绍天窗的由来或者天窗的作用。第1和第2自然段起到铺垫的作用,第3自然段起到承上启
下的
作用。(因为冬天冷、雨天潮不能开窗户,所以屋里黑乎乎,为了采光好,所以又建了一个天窗)...
天窗的
课文分几部分?分别是什么?
答:
四年级
语文下册课文《
天窗
》一共有九个自然段,把课文分成三个部分并概括大意如下:第一部分(第1—3自然段)大意:介绍天窗的由来或者天窗的作用。第1和第2自然段起到铺垫的作用,第3自然段起到承上启
下的
作用。(因为冬天冷、雨天潮不能开窗户,所以屋里黑乎乎,为了采光好,所以又建了一个天窗)...
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