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大班趣味数学规律排序
幼儿园
数学
教案《按
规律排序
》
答:
1、在活动中能找出规律进行排序。2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏
。3、对数学活动感兴趣。4、有兴趣参加数学活动。5、体验数学集体游戏的快乐。【活动准备】1、教具准备:“吹泡泡”2、学具准备:”吹泡泡“;橡皮泥若干,彩笔、各种颜色的短毛线若干。3、《操作侧》第四册第5—6页。【...
幼儿园
数学
教案《
排序
》含反思
答:
1、在活动中能找出规律进行排序。 2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。
3、对数学活动感兴趣。 4、有兴趣参加数学活动。 5、体验数学集体游戏的快乐。 【活动准备】 1、教具准备:“吹泡泡” 2、学具准备:”吹泡泡“;橡皮泥若干,彩笔、各种颜色的短毛线若干。 3、《操作侧》第四册第5—6页。 【...
按
规律排序
教案
答:
1、全班幼儿分成两组,一组为樱子组,一组为柚子组
。2组幼儿分别操作学具中的红色泡泡和蓝色泡泡排列出有规律的图案。2、师:小樱子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起,我们一起给他们的泡泡排排队吧。幼儿操作学具“吹泡泡”,按颜色、大小交替的规律排序。3、交流小结,展示有创意排序的幼儿...
幼儿园
大班
教案《找
规律
》
答:
1、通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2、在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律排序
。 3、培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力。 活动准备 1、趣味练习-规律 2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。 3、操作卡片每人一份。 活动过程 一、自由探索。 1、以游戏:“寻宝”引...
大班排序
教案怎么设计
答:
加入动作、音乐增加活动的
趣味
性。活动方案:活动目标:1、愿意参与
数学
活动,通过观察、探索,发现其中的乐趣。2、发现事物在外形(颜色、形状)和数量上的两维变化,并将其补充完整。3、尝试用多因素变化的事物,创编排列
规律
。活动准备:教学课件;各种
排序
的操作材料;音乐游戏音乐《开火车》。
按数量的多少
排序
并找
规律数学
教案
答:
让幼儿爱上学习
数学
,首先要启发幼儿对数学的兴趣,首先要给幼儿建立数学认知,把数学生活化、游戏化、儿童化,最重要的是
趣味
性。▋有意识的进行数学教育 通过日常生活的一些小事情,使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候,可以说“宝宝乖,先吃一口,再吃一口”,这样子...
幼儿园
大班数学
《排排队》教案
答:
1、喜欢发现生活中有
规律
的事物,感受规的存在和美感 2、尝试通过自己的
排序
活动,体验操作的乐趣。3、积极参与
数学
活动,体验数学活动中的乐趣。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备:项链一串、有规律的事物、幼儿在排序方面的生活经验以及开放性的材料。活动过程:一、感受规律的存在,发现生活...
幼儿园中班教案《按
规律排序
》
答:
1.培养幼儿对
数学
操作活动的兴趣。 2.能对两种颜色的同一物体进行
规律排序
,能对4以内差异较明显的物体进行规律排序。 活动准备 1.课件:
趣味
练习 2.教学具:胡萝卜、红萝卜各种图形卡片若干。 教学具图片 教学具图片 活动过程 一、导入 游戏《接龙》,自然导入主题。 教师出示接龙粘帖图,请幼儿讲出规律并按规...
幼儿园中班
数学
教案设计《
排序
》
答:
幼儿园中班
数学
教案设计《排序》3 活动目标 1.培养幼儿对数学操作活动的兴趣。 2.能对两种颜色的同一物体进行
规律排序
,能对4以内差异较明显的物体进行规律排序。 活动准备 1.课件:
趣味
练习 2.教学具:胡萝卜、红萝卜各种图形卡片若干。 教学具图片 教学具图片 活动过程 一、导入 游戏《接龙》,自然导入主题。
大班数学
教案
答:
大班数学
教案 篇5 活动目标: 1、鼓励幼儿在动手操作的活动中,比较发现物体排列的传递性、可逆性,并进行大胆自主的
排序
活动。 2、活动中增强幼儿对排序操作活动的兴趣,逐步发展幼儿的思维、观察、比较和初步的判断推理能力。 3、幼儿发现生活中的
规律
有很多,体验到学习思维的乐趣。 活动重难点: 1、重点:鼓励幼儿...
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