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大班艺术颠倒歌教案
幼儿园
大班颠倒歌教案
_幼儿园大班语言教案颠倒歌
答:
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学习歌曲,包括跟音乐练说唱、听音乐轻声哼唱和鼓励幼儿互动表演唱
。- 讨论和创作,鼓励幼儿分享生活中的颠倒事情,并个别展示创编的歌词。- 最后,四人一组合作,将创编的歌词画出来,贴在板上,并演唱完整的歌曲。活动延伸:- 各小组表演自己创编的歌曲,教师引导幼儿进行经验分享与互学。幼儿园大班《...
大班
音乐
颠倒歌教案
答:
1. 学唱歌曲《颠倒歌》,唱准切分音和休止符。2.
体会歌曲的幽默、风趣,自主创编歌词。3. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。4. 喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。5. 让幼儿感受歌曲欢快的节奏。活动准备:《颠倒歌》图夹文,视频。活动过程:一、谈话导入 师:小朋友们喜欢小动物吗?今天动物...
幼儿园
大班
音乐
教案
《
颠倒歌
》
答:
幼儿园
大班
音乐
教案
《
颠倒歌
》 篇1 活动目标: 1.学唱歌曲《颠倒歌》,唱准切分音和休止符。 2.体会歌曲的幽默、风趣,自主创编歌词。 3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 4.喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。 5.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 活动准备: 《颠倒歌》图夹文,视频。 活动过程: 一、谈话导...
幼儿园
大班颠倒歌教案
_幼儿园大班语言教案颠倒歌
答:
幼儿园
大班
语言《
颠倒歌
》
教案
设计一 活动目标 (一) 学 唱歌 曲《颠倒歌》,感受滑稽、可笑的意蕴。(二)创编歌词,尝试运用绘画的方式记忆歌词。(三) 与同伴积极配合、互相合作,共享成功的喜悦。教学重点、难点 (一)学唱《颠倒歌》(二) 鼓励幼儿创编类似的歌曲 活动准备 (一)知识准备...
幼儿园
大班
语言
颠倒歌教案
答:
幼儿园大班语言颠倒歌教案1
活动目标 - 感受儿歌的韵律与内容的诙谐,乐意学念儿歌。- 理解儿歌内容,能辨析儿歌中颠倒对应的事物
。- 尝试用常识错位的方式仿编颠倒歌。活动准备 - 课件准备:“颠倒国”组图;《颠倒歌》儿歌音频及伴奏;“颠倒歌”图谱。活动过程 1. 出示组图“颠倒国”,引导幼儿观察...
幼儿园
大班
语言《
颠倒歌
》
教案
答:
幼儿园
大班
语言《
颠倒歌
》
教案
1 活动目标: 1、能仔细地听音辨义,找出儿歌中语句错误的地方,并修改。 2、念准儿歌中的“眨”、“展”、“专”等字的翘舌音。 3、体验学习《颠倒歌》的乐趣,有兴趣参加听听、想想、改改活动。 活动准备: 相关图片、幼儿已获得一些正确的认知知识,认知经验。 活动过程: 1...
幼儿园
大班
其他
教案
:
颠倒歌
答:
1、理解
颠倒歌
的语言表达方式,喜欢念诵颠倒歌。2、能大胆地运用夸张的动作表演颠倒歌《真稀奇》。四、玩具准备:磁性教具 一只老母鸡,一只小麻雀,一只大蚂蚁,一个老头睡在摇篮里。五、课题设计:1、谈话,引入课题,激发幼儿兴趣。2、教师念诵颠倒歌《真稀奇》给幼儿听,听后让幼儿说说这首儿歌与...
幼儿园
大班
其他
教案
:
颠倒歌
答:
2. 鼓励幼儿大胆地通过夸张的动作来演绎
颠倒歌
《真稀奇》。四、教学材料准备:- 磁性教具 - 角色模型:老母鸡、小麻雀、大蚂蚁、摇篮里的小老头 五、教学内容设计:1. 通过谈话方式引入主题,激发幼儿的学习兴趣。2. 教师为幼儿朗诵颠倒歌《真稀奇》,之后与幼儿讨论该歌曲与以往学过的歌曲的不同之...
《
颠倒歌
》幼儿园
大班
语言
教学设计
答:
(一)学唱歌曲《
颠倒歌
》,感受滑稽、可笑的意蕴。(二)创编歌词,尝试运用绘画的方式记忆歌词。(三)与同伴积极配合、互相合作,共享成功的喜悦。二、活动准备:(一)知识准备:引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。(二)物质准备:录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。三、活动过程:(一)...
大班
语言《
颠倒歌
》的内容是什么?
答:
1. 导入:- (1)今天天气闷热,我口渴想喝水。(教师倒拿汽水瓶模仿喝水)幼儿:(笑)老师,瓶子拿反了!教师:哎呀,我这个粗心的人,应该是瓶口朝上的。(2)今天我穿了一件新衣服,你们想看吗?幼儿:(大笑)老师,您衣服穿反了!2. 介绍“
颠倒歌
”:- 教师展示一幅奇怪的图片,请幼儿...
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