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多元文化的定义和内涵
简述
多元文化的内涵
答:
多元化是指在一个公共的社会系统中不同的社会群体的共同存在
。理查德•帕瑞特认为,多元文化这个词最适合在符合以下三个标准的一个国家或共同体内使用:①它必须呈现包括很多不同文化(人种的、种族的、宗教的、政治的、经济的、基于年龄的)的文化多样性;②这些微文化要想共同生存必须有近似平等的...
多元文化
是什么个概念?多元文化包含什么?
答:
2、多元文化主义是特定时代的产物,是与特定时代下社会的巨大变化
,包括家庭、婚姻、宗教、教育和种族关系等领域的新变化甚至与国际大背景紧密相关。多元文化主义是对这些变化的理论回应,也是代表了当前国际学术界的文化研究倾向。3、存在有一个核心的美国文化,但此文化的内涵也不断地发生变化充实。这种移...
什么是
多元文化
答:
人人生而平等,是指个体,不代表要对这些“
多元
”的异己
文化
搞什么平等。自由主义会不断发展出新的“元”,这控制得当,叫社会活力,失控则是群魔乱舞。引发的要么是文化秩序崩溃,要么是克己复礼,重建文化体系。
两个不同
文化的
人能够在一起吗
答:
王希在《
多元文化
主义的起源、实践与局限性》一文中将多元文化主义的
内涵
析化,多元文化主义因不同领域的不同用途有不同的内涵,它“既是一种教育思想、一种历史观、一种文艺批评理论,也是一种政治态度、一种意识形态的混合体”[2]。这种归纳法虽然全面,然而还是未能对多元文化下一个精确
的定义
,让人对其内涵有个...
多元
是什么意思
答:
问题三:多元文化是什么意思
多元文化是指在人类社会越来越复杂化,信息流通越来发达的情况下,文化的更新转型也日益加快
,各种文化的发展均面临着不同的机遇和挑战,新的文化也将层出不穷。我们在现代复杂的社会结构下,必然需求各种不同的文化服务于社会的发展,这些文化服务于社会的发展,就造就了文化...
怎样更好地在中国开展
多元文化
教育
答:
关键词:
多元文化
教育 民族地区 少数民族教育 一、多元文化教育
的内涵及其
基本特征:多元文化教育(Multicultural education)是指在多民族的多种文化共存的国家,允许和保障各民族的文化共同平等发展,以丰富整个国家的教育。它的目标在于“使属于不同文化、人种、宗教、社会阶层的集团,学会保持和平与协调互相之间的关系从而...
文化多元
化的利弊?
答:
2、多元文化主义是特定时代的产物
,是与特定时代下社会的巨大变化,包括家庭、婚姻、宗教、教育和种族关系等领域的新变化甚至与国际大背景紧密相关。多元文化主义是对这些变化的理论回应,也是代表了当前国际学术界的文化研究倾向。 3、存在有一个核心的美国文化,但此文化的内涵也不断地发生变化充实。这种移民文化的发展...
如何能够在
多元文化
教育和本土教育之间达成平衡
答:
关键词:
多元文化
教育 民族地区 少数民族教育 一、多元文化教育
的内涵及其
基本特征:多元文化教育(Multicultural education)是指在多民族的多种文化共存的国家,允许和保障各民族的文化共同平等发展,以丰富整个国家的教育。它的目标在于“使属于不同文化、人种、宗教、社会阶层的集团,学会保持和平与协调互相之间的关系从而...
端午节的
多元文化内涵
如何体现?
答:
也将草木的食用和药用价值融入其中,满足了民众的精神寄托。总的来说,端午节的
多元文化内涵
,既体现了中华民族的历史传承,又反映了人们对自然和生活的智慧探索,是民俗文化与生活实践的完美结合。每一个习俗都承载着独特的历史故事和精神寄托,构成了端午节这一独特节日丰富多彩的画卷。
文化多元
主义的表现不包括以下哪一项()。
答:
研究一个问题,首要的是要对所研究对象有明确的认识,即问题是什么,接着才研究课题的意义、特征及局限性等相关的问题。尽管
多元文化
主义一词近年来已被频频地使用,但如同“文化”、“全球化”这些高度使用却无公认
的定义
一样,多元文化主义的
内涵
至今未有一个清楚明晰的界定。多元文化主义的好处:1、...
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