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多人行程问题解题思路
小学生经典奥数题:
多人行程问题
答:
多人行程---这类问题主要涉及的人数为3人,
主要考察的问题就是求前两个人相遇或追及的时刻,第三个人的位置,解题的思路就是把三人问题转化为寻找两两人之间的关系
。下面是精品学习网我整理的多人行程问题的经典题型,供大家参考。1.有甲、乙、丙三人同时同地出发,绕一个花圃行走,乙、丙二人同方向...
小学奥数关于
行程问题
的专项解析
答:
分析解这类应用题,首先应明确几个概念:列车通过隧道指的是从车头进入隧道算起到车尾离开隧道为止.因此,这个过程中列车所走的路程等于车长加隧道长;两车相遇,错车而过指的是从两个列车的车头相遇算起到他们的车尾分开为止,这个过程实际上是一个以车头的相遇点为起点的相背运动
问题
,这两个列车在这段时间里所走的...
把
行程问题
、
相遇问题
、追及问题的
解题思路
和解题方法说一下_百度知...
答:
甲的速度=相遇路程÷相遇时间 -乙的速度;甲的路程=相遇路程-乙走的路程
。2.追及问题:一般分为两种:一种是双人追及、双人相遇,此类问题比较简单;一种是多人追及、多人相遇,此类则较困难,追及距离=速度差×追及时间;追及时间=追及距离÷速度差;速度差=追及距离÷追及时间。3.行程问题...
三道小学
行程问题
,盼详细
解题
过程
答:
3、3人从A地到B地(A到B相距100千米)甲与丙每小时25千米,乘车前进,而乙以每小时5千米的速度步行,过一段时间后,丙下车以每小时5千米的速度步行,而甲开车原速返回,将乙载上前往B地,这样甲、乙、丙3人同时到达B地,此旅程共用时间多少小时?车与步行的速度比是 25:5=5:1 车送丙走一...
行程问题
的
解题
技巧和方法
答:
行程问题
的
解题
技巧 一般来说,在这三个量当中,由于往往涉及不同东西或者个体,因此速度大多时候是个变量,所以不变量基本上隐藏在路程和时间这两个量里面。行程问题的解题方法 首先,我们来看行程问题的核心公式S=VT。这种等号一边是一个量,另一边是两个量乘积的公式,可以称之为正反比关系的存在这种...
行程问题
的
解题
技巧和方法
答:
一、行程问题的解题技巧和方法:行程问题最核心的公式“速度-路程÷时间”。由此可以演变为
相遇问题
和追及问 题。其中:相遇时间=相遇距离÷速度和,追及时间=追及距离÷速度差。速度和-快速+慢速 速度差=快速-慢速 二、相遇距离、追及距离、速度和(差)及相遇(追及)时间的确定 第一:相遇时间和追...
行程问题
的
解题
技巧和方法
答:
分解问题:将复杂的问题分解成几个小问题,逐个解决,例如将一个复杂的时间问题分解成几个小的时间段,逐个计算。列表比较:将不同的方案或方法列出来,并进行比较,从而找到最优的解决方案。其他解决
行程问题
的方法:1、公式法:根据行程问题的公式,直接代入已知条件计算结果。2、画图法:将行程问题中的...
行程问题
七大经典问题公式是什么?
答:
⑷分段法:在非匀速即分段变速的
行程问题
中,公式不能直接适用。这时通常把不匀速的运动分为匀速的几段,在每一段中用匀速问题的方法去分析,然后再把结果结合起来。⑸方程法:在关系复杂、条件分散的题目中,直接用公式或比例都很难求解时,设条件关系最多的未知量为未知数,抓住重要的等量关系列方程...
行程问题
答:
解答:四
个人
从O出发,到点A让甲停下,此时甲的剩油刚好够四人回来,即5x=360,x=OA=72,余三人继续前行,让乙于B停下来,此时乙剩油刚好够三人回到A,OB=y,则y+3*(y-72)=360,y=144,余二人继续前行,让丙于C停下来,此时丙剩油刚好够二人回到B,OC=z,z+2(z-144)=360,z=216 丁继续...
行程问题
六年级数学
解题
技巧
答:
5、用方程
解题
:当关系复杂、条件分散时,可以用方程来解决问题。设条件关系最多的未知量为未知数,抓住重要的等量关系列方程,常常可以顺利求解。
行程问题
的重要性 行程问题在数学中具有重要地位,因为它不仅涉及到速度、时间和距离等基本概念,而且需要学生掌握如何处理这些关系。通过解决行程问题,学生可以...
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