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培根论读书的主题
《
培根论读书
》谈了些什么?
答:
培根的《论读书》主要谈论了
读书的
益处,围绕这一中心话题,又谈了读书要与经验相补,要讲究读书的方法,要根据不同的性格和需要做不同的选择等相关的问题。《
培根论读书
》对读书的意义、作用和方法都作了透彻的论述,今天,无论是读书治学还是掌握现代先进的科学技术,都是值得我们借鉴的。我想,做到爱...
谈读书
中心
主题
是什么
答:
1、培根的《谈读书》主要谈论了读书的益处
。围绕这一中心话题,又谈了读书要与经验相补,要讲究读书的方法,要根据不同的性格和需要做不同的选择等相关的问题。2、《谈读书》是英国哲学家,作家和科学家弗朗西斯·培根(Francis Bacon, 1561-1626)写的著作《随笔》中的一篇文章。3、从开头到“全凭观...
《
论读书
》第五段写
读书的
主旨是什么
答:
排脱俗气
。读书的主旨在于排脱俗气,黄山谷谓人不读书便语言无味,面目可憎。《论读书》是文艺复兴时期英国哲学家、散文家弗朗西斯·培根创作的一篇论说散文。
培根的
《
谈读书
》的主旨 急求~~~
答:
培根
简介 “
读书
足以怡情,足以博采,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博采也,最见于高
谈
阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。其说的是读书可以陶冶情操,增长知识,开阔视野。使我们能够从中学到很多前人留下的宝贵知识和吸取他们成功的经验,减少我们以后的学习和工作中许多不必要...
谈读书培根
怎样理解作者的读书观
答:
2、《
谈读书
》是英国哲学家,作家和科学家弗朗西斯·
培根
(Francis Bacon, 1561-1626)写的著作《随笔》中的一篇文章。3、弗兰西斯·培根是英国哲学家,作家和科学家。在本篇中,他竭力倡导“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩(Histories ...
培根
在他的论学问一文中,认为
读书
为学习的目的是
答:
培根
在他的论学问一文中,认为
读书
为学习的目的是:读书为学的用途是娱乐、装饰和增长才识。培根《论学问》读书为学的用途是娱乐、装饰和增长才识。在娱乐上学问的主要的用处是幽居养静;在装饰上学问的用处是辞令;在长才上学问的用处是对于事务的判断和处理。因为富于经验的人善于实行,也许能够对个别...
培根的
《
谈读书
》概括主要内容
答:
二者相辅相成,不可或缺。最后,此文还有一可书之处,即其文风简练,措辞精到,与其思想稳健警辟的特点恰好相配,王佐良先生的译文雅驯流畅,凝炼干净,是译界公认的一流译品。总之,斯人、斯文、斯译使《
谈读书
》完全属于
培根
自己所说的少数值得仔细品味、认真消化的作品之列。 56 ...
论读书
——弗朗西斯•
培根
答:
读书的
目的是为了认识事物原理。为挑剔辩驳去读书是无聊的,但也不可过于迷信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理,启迪智慧。 读史使人明智,读史使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人...
培根
散文中
论读书的
目的是什么
答:
相较而言,
培根
在
论读书
里在谈及
读书的
功力主义的同时,也强调了读书可以丰富完善一个人的精神世界,如文中写道“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”,使人闲居时可陶冶情操,辩论是可以增加文采,做事时可以有助判断。 读不同的书,有不同的收获“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学...
谈读书
弗朗西斯·
培根
著作
答:
弗朗西斯·
培根
,16世纪末至17世纪的英国哲学家、作家和科学家,以“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩”这一名言而闻名。他倡导科学进步和知识积累,被誉为现代实验科学的真正始祖。他的重要著作包括《新工具》和《论说随笔文集》,后者探讨...
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培根《谈读书》原文及翻译