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圆明园的毁灭表达了怎样的情感
《
圆明园的毁灭
》作者在文章中
表达了
一种
怎样的情感
答:
《圆明园的毁灭》是作者通过对圆明园生存历史的叙述,
表达了作者对祖国文化损失的惋惜,并上升到了世界文化史上不可估量的损失的痛惜
,还有对外国列强对艺术瑰宝盗窃破坏行为的憎恶情感! 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论(3) 76 36 操敏 | 重庆家居装饰总经理 擅长: 装饰 其他回答 我想,圆明园的毁灭。不...
《
圆明园的毁灭
》默读课文,想想课文主要
表达了怎样的情感
?反复...
答:
课文主要写了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,
表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨的思想感情
。《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。
圆明园的毁灭表达了
作者
什么感情
?
答:
文章通过重点描写圆明园昔日辉煌,揭露了帝国主义的野蛮罪行,
表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨
。这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。段落大意:第一段(第1自然段):概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。第二段(第2至4自然段):介绍了圆明园...
《
圆明园的毁灭
》一文
表达了
作者什么
的思想感情
?
答:
《圆明园的毁灭》这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,
表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱
,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。《圆明园的毁灭》圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成...
圆明园的毁灭
问题
怎么
题
答:
1、课文主要表达了怎样的情感?
参考答案:课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情
。2、课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?和同学交流你的想法。参考答案:课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林,作者...
圆明园的毁灭表达了
作者
怎样的感情
?
答:
一是圆明园是
怎样
一座园林,突出了它是“园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华”“当时世界上最大的博物馆,艺术馆”;二是强盗们肆意践踏毁坏
圆明园的
罪恶行径。通过一美一惨,爱恨交织,使学生潜移默化地受到近代史教育和爱国主义教育,从而激发学生不忘国耻,振兴中华的责任感和使命感。
最热闹是火狮子
表达了
作者什么
情感
?
答:
1、《圆明园的毁灭》
表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱
,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。2、圆明园简介 圆明园又称圆明三园,是清代大型皇家园林,它坐落在北京西北郊,与颐和园毗邻,由...
...的历史文章。表达了
表达了什么样的情感
和含义。合作者?
答:
《
圆明园的毁灭
》、《七子之歌》和《和平宣言》都是中国历史文化的瑰宝,
表达了
深深的民族
情感
和含义。《圆明园的毁灭》
表达的是
中国对帝国主义侵略的愤慨和对破坏文化财产的遗憾。圆明园是清朝皇家园林,建于18世纪,其被毁于19世纪,这象征着清朝盛世的衰落和中国在西方列强侵略下的屈辱。文章中表达出对...
(
圆明园的毁灭
)课文描述了圆明园的什么的景观和什么的景象,
表达了
作者...
答:
描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,
表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱
,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。圆明园又称圆明三园,是清代大型皇家园林,它坐落在北京西北郊,与颐和园毗邻,由圆明园、长春园和绮春园组成,所以也叫圆明三...
圆明园的毁灭
给了我们什么的启示
答:
《
圆明园的毁灭
》是人教版第九册第七单元的第一篇课文,课文以精练的文字描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,
表达了
作者对祖国灿烂文化的热爱,对侵略行径的无比仇恨,围绕这一中心作者着重写了两方面的内容,一是圆明园是
怎样
一座园林,突出了它是“园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华”“当时世界上...
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