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图形代替数字的算式题
数学题:求
图形
代表的
数字
答:
△-□=2.8 □+○=9.2 两者左右分别相加:△-□+□+○=2.8+9.2 △+○ = 12 代入第三个式子: 12 = △+○=△+△+△ 所以 △ = 4 ○ = 12 -4 =8 □ = 9.2 - 8 = 1.2 很高兴为你解答,希望能够帮助到你。基础教育团队祝你学习进步!不理解就追问,理解了请采纳!
图形
代表
数字的
题型
答:
图形
代表
数字的
题型 一、一条式:这种题型最常见,五六幅图连在一起,从左往右顺着找规律要求从所给的选项中,选出最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。二、两段式:
题目
中出现两组图:需要分开观察。第一组图中找规律,第二组图应用此规律规律选出答案。三、九宫格:九宫格题型,需要...
小弟不才,小学一年级的数学题难住我了,想了这么久还是不得而入,羞愧...
答:
四边形、三角形、圆分别代表一个
数
,它们之间互相包含代表两个数加或者减。这里还有一个隐含的规则,那就是小学没有负数,所以只能大的减小的。①从第一、第二幅图可以看出四边形和圆的和为3差为1,所以四边形和圆一个是1另一个是2;②从第三、第四幅图可以看出四边形和三角形的和为6差为4,...
猜猜每种
图形
分别代表
数字
几
答:
猜猜每种
图形
分别代表
数字
几:圆形=9,正方形=0,正三角形=1 首先看加法中最右侧一列,两个圆形相加等于8,那么圆形的值有两种:4或者9(9+9=18,存在进位1);分别进行验证:1、圆形=4:那么看第三列,8+正方形=4,那么存在进位,只能是8+6=14,进位1,然后看第二列,4+三角形+进位1=6...
四年级数学思维拓展题:
图形
代表不同的
数字
,求它们各等于多少?
视频时间 06:48
用
图形
列出来
的算式
怎么算出答案
答:
如下图:这题问号在大括号的上面,问题是求左边的书包里有几本书,大括号下面已经知道一共有12本书,这是总数。再通过
数
一数,知道大括号上面右边的书有5本。用总数 - 右边的部分数 = 左边的部分数,最后列式为:12 - 5 = 7 (本)。
算式
的最后得数要与问号的相一致,才是正确的,其他...
不同
图形
代表不同
数字的题目
答:
关于不同
图形
代表不同
数字的题目
如下:1、方块代表1,星星代表2,三角形代表3,那两个星星和3个方块等于多少?2、五角星块代表5,爱心代表2,三角形代表10,那五个爱心和三个三角形等于多少?3、正方块代表10,星星代表2,长方形代表6,那十个星星和两个正方形等于多少?题目特点 不同图形代表不同...
...18页:将下面
算式
中的
图形
用
数字代替
,使算式成立。
答:
分别为1,5,4。解答过程:个位数中星+两个红=星,所以两个红相加为10,所以红为5 十位进位为1,相当于两个星+6=星,所以一个星+6=10,星为4 百位进位为1,爱为1
小学三年级题△+○+□=34,○+△=17,□+△=24分别算出
图形
代表的
数字
答:
解:令 △+○+□=34...(1)○+△=17...(2)□+△=24...(3)则(1)-(2)得 □=17 同理(1)-(3)得 ○=10 把□=17代入(3)得 △=7
二年级数学题;在下面的
图形算式
中,一种图形表示一个
数字
。请你算一算...
答:
1、1000-999=1 所以 □=( 1)△= ( 0)○ =(9 )2、做了很久没做出,是否有误,谢谢
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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