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国家课程标准应体现
国家课程标准
是指什么?
答:
国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求
,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。制定国家课程标准要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的针对性、实效性和主动性,对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。...
课程标准
要求
答:
课程标准要求如下:
1、国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础
。应体现国家对不同阶段的学生在
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。2、要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强...
国家课程标准
的重要意义
体现
在哪些方面?
答:
“
国家课程标准规定课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施等
,是教材编写、教学、考试评价以及课程实施管理的直接依据。”这句话包含三层意思:第一,强调课程标准的属性。课程标准体现的是国家意志,是国家教育意志在课程层面的体现。不是参与研制和修订的专家的个人学术见解和主张。这...
课程标准
的意义和功能是什么?
答:
纲要》指出:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据
,是国家管理和评价课程的基础.应体现国家对不同阶段的学生在
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学建议和评价建议.从以上规定中可以看出,课程标准包括以下内涵:☆它是按门...
课程与教学论的
课程标准
是什么
答:
它是
教材编写、教学、评估和考试命题的依据
,是国家管理和评价课程的基础。
这个标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求
,规定各门课程的性质、目标、内容框架,并提出教学和评价建议。另外,方法能力目标和社会能力目标也是课程与教学论中课程标准的重要...
课程标准
包括什么
答:
首先应能体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求
,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。 其次抚定国家课程标准要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的针对性、实效性和主动性,对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,...
课程标准
名词解释是?
答:
国家课程标准是
教材编写、教学、评估和考试命题的依据
,是国家管理和评价课程的基础。
应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求
,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。制定国家课程标准要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的...
什么是教材编写教学评估和考试命题的依据
答:
国家课程标准是教材编写教学评估和考试命题的依据。国家课程标准是
教材编写、教学、评估和考试命题的依据
,是国家管理和评价课程的基础。
应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求
,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学建议和评价建议以及规范教材编写和...
基础教育课程改革纲要的
课程标准
答:
国家课程标准是
教材编写、教学、评估和考试命题的依据
,是国家管理和评价课程的基础。
应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求
,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。制定国家课程标准要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的...
国家课程标准
是什么?
答:
国家课程标准
的功能是
体现国家
对不同阶段的学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。《纲要》第三条明确规定:“整体设置九年一贯的义务教育课程。”设置义务教育课程
应体现
义务教育的基本性质,遵循学生身心发展规律,...
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国家课程标准应体现国家对不同阶段
国家课程标准规定各门课程的
国家课程标准是什么的依据
制定国家课程标准
国家课程标准是什么
国家课程标准的内容
国家课程标准是教材编写
国家对课程的管理主要体现在
我国课程标准