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国内外常用的教学模式
国内外
主要
教学模式
都有哪些?
答:
(2)当代我国主要教学模式
①“自学一指导”教学模式②
“目标一导控”教学模式③“问题一探究”教学模式④“情一知”互促教学模式。
针对中学生学习英语
国内外
学者都提出了怎样
的教学
方法
答:
4. 任务型教学强调以真实生活任务为教学中心活动
,修正了以功能为基础的教学的活动中存在的真实性不足的问题。(D. Nunan)5. 任务型教学要求教学活动要有利于学生学习语言知识、发展语言技能,从而提高实际语言运用能力,也就是说,任务型教学并不反对语言知识教学,而是倡导以语言运用能力为目的的语言知识教学。因此,任务...
教学模式
有哪些类别
答:
1、信息加工教学模式 2、人格(人性)发展教学模式 3、社会交往教学模式 4、行为修正教学模式
。国内对教学模式的分类也很多。有有的研究者把教学模式分成三类,
一类是师生系统地传授和学习书本知识的教学模式
,一类是教师辅导学生从活动中自己学习教学模式,还有一类是折中于两者之间的教学模式。
教学模式
的四种类型是什么?
答:
关于教育模式的分类,国内外学者从不同角度出发有不同的分类。乔伊斯和威尔根据教学模式的理论跟根源,区分出四种类型的教学模式:
1、信息加工教学模式
。2、
人格(人性)发展教学模式
。3、
社会交往教学模式。4、行为修正教学模式
。国内对教学模式的分类很多:有的研究者把教学模式分成三类,一类是师生系统地...
教学模式
有哪几种类型
答:
1、信息加工教学模式。 2、人格(人性)发展教学模式。 3、社会交往教学模式。 4、行为修正教学模式
。 国内对教学模式的分类很多: 有的研究者把教学模式分成三类,
一类是师生系统地传授和学习书本知识的教学模式
,一类是教师辅导学生从活动中自己学习教学模式,还有一类是折中于两者之间的教学模式。 教学模式可以定义为是...
教学模式
有哪些?
答:
我们知道,任何一种教学模式都是依附于一定的教学形式而存在的。离开了一定的教学形式也就不存在着所谓
的教学模式
了,教学形式又是由诸多要素构成的,教师、学生、媒体(即教学手段)、教学过程等。如果在教学中能实现以下四个转变,我想充满生命活力的课堂一定会到来。1、教师角色的转变:由权威型转变为伙伴型传统的师生...
常见的教学
方法有哪些
答:
3、情景教学法: 情景教学法是将本课程
的教学
过程安置在一个模拟的、特定的情景场合之中。通过教师的组织、学生的演练,在仿真提炼、愉悦宽松的场景中达到教学目标,既锻炼了学生的临场应变、实景操作的能力,又活跃了教学气氛,提高了教学的感染力。这种教学方法在本课程的教学中经常应用,因现场
教学模式
要受到客观条件的...
教学
方法有哪些?
答:
语文
教学
方法有下列几项1.阅读法(朗读、默读、背诵)2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法);3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)5.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机...
任务型教学
法 教学设计_
国内外
CBI教学法研究综述
答:
4. CBI
国内
研究述评 70年代末和80年初期,作为加利福利亚大学、洛杉矶大学和北京及上海的3所中国大学的的附属机构,建立了一些教育中心。一大批以英语为母语的访问学者被邀请来教授语言和核心课程。CBI
模式
也是在那时开始进入中国教育体系的视野。通过CBI
教学
法,使国内学术界有机会引进吸收国外先进的研究成果,为我所用...
如何在小学英语课堂
教学
中,应用“任务型教学法”?
答:
任务型教学
法在国外已有二十多年的历史,国内相关研究 与实验时间并不是很长, 如何将国外的任务型教学理论与实践本土化,形成适合 中国国情及英语教学环境的具有中国特色的任务型教学模式, 是我国小学英语课 程改革当务之急。2007 年,我省全面实施新的课程标准。时隔 7 年,新课标所 倡导的任务型教学法实施状况...
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