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四年级阅读理解教学设计
四年级
英语
阅读
课
教案
答:
教学设计
思路:英语是一门语言学,在
四年级
的英语阅读课中,听、说、读、写的环节是必不可少的,仅有的课本已不能满足学生的英语学习。因此,探索小学英语课外
阅读教学
的策略、提高英语教学的实效,才能不断提高课堂教学效益。 本节课我主要采取的教学策略如下:1、利用课外书籍、报刊丰富学生的英语生活。
小学英语
阅读
课
教学设计
答:
从这个意义上来讲,在小学高
年级
的英语
阅读
中,可按照“阅读前---阅读中---阅读后”的三步
教学
模式,即阅读前通过浏览预测语篇内容,而后从略读到精读多次阅读,不断确认或修订预测,直到
理解
所读语篇。其中阅读中和阅读后两部分在实际操作中经常柔和在一起,呈现出“阅读---检测---再...
小学
四年级
课外
阅读教案
:《安徒生童话》
答:
下面的
教学设计
就是我这系列活动中的指导课的教学设计。 学情分析:
四年级
学生课外
阅读
量较少,课外知识面不广,许多学生家长忙于劳作,辅导不够,更谈不上精神食粮的溉灌了,学生回家不会自主看课外书,有些是不知如何看,有些是看课外书的方法不正确,部分学生看课外书的目的性不是很强,导致课外阅读的习惯不好。
小学四五
年级阅读教案
怎么写啊?
答:
课程标准是开展教学活动纲领性的文件,是国家制定的某一学段的共同的、统一的基本要求,它规定着教学活动的方向,是一切教学行为的出发点和归宿点。因此,进行
教学设计
时,只有全面
理解
课标的内涵,准确把握各学科课程标准以及教材内容,才能制定出合适的教学目标。也就是说确定教学目标,一是要了解课程标准各年段目标,二是明...
《赶花》
四年级
语文
教学设计
答:
教师既要运用传统的行之有效的方法来进行教学,又要根据教材实际,采用现代化的教学手段进行教学。因此,教师自身的业务素养是实施
阅读教学
的关键。好钢用在刀刃上。只有从学生的学情出发精心
设计
问题,使问题广泛而不分散,集中而不孤立,使学生始终拧紧思维的发条,积极参与学习。这样的“问题”才是真正的...
小学
四年级
语文《三月桃花水》优选
教学设计教案
答:
小学
四年级
语文《三月桃花水教案》优选
教学设计教案
一 教学目标: 1、认识本课生字五个,会写11个。 2、与《春潮》对比
阅读
,体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同,培养学生比较阅读的能力,接受 文化 熏陶,提高思维水平。 3、体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式,体会作者用词 造句 的妙处。
四年级
语文《生命生命》
教学设计
答:
能根据具体事例,
理解
含义深刻的语句,体会出作者对生命的思考,感悟珍爱生命和要体现出生命的价值的道理。 四、
教学
过程 (一)谈话复习,激趣导入,明确主要学习目标 1.导入。 同学们,我们学习了《触摸春天》,知道了小安静是怎样对待生命的呢?珍惜生命,热爱生活;学习了《永生的眼睛》,又了解到琳达一家人是怎样看待生命...
小学
四年级
语文《龙》
教案
范本
答:
小学
四年级
语文《龙》
教案
范本一 一、教材分析: 这是一篇凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的 文章 ,教材通过对龙的传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述,赞颂了勤劳智慧的中国人民对自由完美的向往和追求,意在培养学生的民族自豪感、自信心。 二、学情分析: 五年级学生已经具备了一定的
阅读
基础和搜集...
四年级
语文《桂林山水》
教学设计
答:
下面是我为大家收集的
四年级
语文《桂林山水》
教学设计
(通用3篇),欢迎
阅读
,希望大家能够喜欢。 四年级语文《桂林山水》教学设计1 教学准备: 教学课件 教学重点: 1.运用媒体素材、图文结合、品词析句、入情入境地朗读去体会。 2.了解桂林山水的特点,想象其美景。 教学难点: 学习作者观察和表达的方法。 教学...
四年级
语文《麻雀》
教学设计
答:
四年级
语文《麻雀》
教学设计
1 【教材分析】 《麻雀》是人教版第八册第三单元的第一篇课文。课文主要叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。 【设计理念】 《语文课程标准》强调:
阅读
是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极...
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