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四年级数学优秀说课稿
小学
数学四年级
下册
说课稿
答:
人教版小学
数学四年级
下册
说课稿
范文1 一、说教材 (一)、教材分析: 年、月、日是九年义务教育《实验数学》第八册第三单元“量的计量”中时间单位第一课时。这部分教材是在学生学习了时、分、秒等较短的时间单位之后,并有一定生活经验的基础上进行的。由于年和月是比较大的时间单位,教材首先让学生有目的地观...
大数
说课稿
答:
大数
说课稿
1 一、说教材 1、教学内容:我选择的说课内容是人教版
数学
教材
四年级
上册第一单元《大数的认识》第一课时亿以内数的认识。 2、教材地位与作用:学生在第一学段已经学习了万以内的数的读写认,而本单元则是在以前学习数的基础上,进一步认识亿以内的数的读写并了解其在实际生活中的意义。这一单元是在小...
《折线统计图》的
说课稿
答:
《折线统计图》的
说课稿
1 我说课的内容是六年制小学
数学四年级
下册第七单元第一课时《折线统计图》。我将从以下六个方面进行说课。 一、说教材 《折线统计图》这一单元是四年级下册的内容,它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法,会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上,又一次认识一...
四年级数学
上册《平行与垂直》
说课稿
答:
8、生活中,很多时候平行和垂直都是同时存在的,把它们掺杂在下起,同学们能区分出来吗?(四)、小结,梳理知识结构 刚才,同学们在画一画,分一分、说一说、找一找等探究活动中,知道了在同一个平面内的两条直线的位置关系可以分成两大类,相交和不相交。不相交的这一类叫做平行。相交的这一类按照...
小学
四年级数学
小数意义和性质
说课稿
答:
你们好,今天我
说课
的题目是《小数的性质》,本课时是青岛版教材
数学四年级
上册第三单元蛋的世界——小数的意义和性质信息窗二第二课时的内容,是在学生对小数和分数有了初步认识并且学习了小数的意义、小数的大小比较的基础上进行学习的,是深入学习小数有关知识的开始。学好这部分知识可以为今后学习“...
四年级
下册《平行四边形的认识》
说课稿
答:
四年级
下册《平行四边形的认识》
说课稿
1 一、说教材 说课内容:苏教版四年级下册第43~45页。 二、教学内容的地位、作用和意义。 认识平行四边形这节课是在学生已经直观认识平行四边形,初步掌握了长方形、正方形、三角形的特征,认识了平行与相交的基础上,通过一系列的探究实践活动继续认识平行四边形,了解对边分别...
北师大版
四年级数学
下册《方程》
说课稿
答:
一、说教材 本节课的教学内容是北师大
四年级
下册第七单元《认识方程》的第三课时,本单元教学方程的知识,是在四年级(下册)“用字母表示数”的基础上编排的。为了使学生体会方程是拥有平衡的内在相等关系的等式,刻画现实世界的一个有效的
数学
模型,产生学习方程的欲望,教材设置了多方面的问题情境,让...
亿以内数的认识
说课稿
答:
亿以内数的认识
说课稿
1 ● 说教材 1、教学内容: 北师大版
四年级数学
上册第一单元“认识更大的数“中的“数一数”第一课时。 2、教材地位与作用: 调查表明,较大数据在报纸杂志上时常出现,而学生对大数却缺乏体验,为了使学生能更好地理解较大的数值信息,更好地适应日常生活,理解数的意义,建立数感,所以教材...
《认识整万数》
说课稿
答:
四、总结归纳、课外延伸。 课后我让学生做个小调查员,寻找今天认识的数。让学生学会收集资料,并感受数字在我们生活中的运用。 《认识整万数》
说课稿
3 一、说教材 《认识整万数》是国标本苏教版小学
数学四年级
上册第十单元“认数”86页至87页的教学内容,本节课是在学生已经认识了万以内的数,并能正确读、写...
小学
数学四年级
上册《简单的周期》
说课稿
答:
小学
数学四年级
上册《简单的周期》
说课稿
一、教材分析:《简单的周期》是苏教版课程标准教材小学数学四年级(上册)第五单元的教学内容。本课的重点难点是根据物体的排列规律,确定某个序号所代表的是什么物体或什么图形。教学目标是:1、让学生结合具体情境探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律...
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