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四年级上语文拓展阅读
四年级上册
同步
拓展阅读
33页仙人掌作文300
答:
1.我家有一种奇怪的植物,它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗?告诉你吧:因为它的外形很像人的手掌,所以人们就叫它仙人掌!仙人掌刚长出来的时候是绿色的,身上长满了许多小刺,那些刺摸起来很柔软,一阵微风吹过,仙人掌的刺就随着风一起舞蹈,好看极了!过了一段时间,仙人掌就...
如何解决小学
语文拓展阅读
中存在的问题 详细
答:
扩展阅读
内容无序,程度失当. 目前,扩展阅读实践中还存在着一定程度的无序现象.如,
四年级
教师教《春天的雨点》一文,提供的扩展阅读是杜甫诗作《春夜喜雨》,六年级教师教《老师领进门》一课时扩展的依然是《春夜喜雨》,更糟糕的是四年级的阅读要求和六年级的阅读要求几乎一样,都是背这首古诗,想象古诗...
成华小学小学
四年级阅读
与训练27页
拓展
训练第3题。
答:
背景是波浪汹涌,浪花激溅,海鸟翻飞,山林树木,郁郁葱葱,如入仙境一般。主要画面是伯牙在船上弹琴,钟子期站在岸上鼓掌,两人相视一笑,清风吹来他俩陶醉在音乐之中。
小学
四年级语文
《飞向蓝天的恐龙》课件【三篇】
答:
小学
四年级语文
《飞向蓝天的恐龙》课件篇一 教学目标: 1、会认7个生字,会写13个生字。正确读写“恐龙、描绘、敏捷、欣喜若狂、形态各异”等词语。 2、能体会准确生动的语言特点,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己感兴趣的语段。 3、练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,提高口头表达能力。 4、激发学...
四年级语文
《桂林山水》教学设计
答:
下面是我为大家整理的人教版
四年级语文
《桂林山水》教学设计,欢迎
阅读
与收藏。 人教版四年级语文《桂林山水》教学设计篇1 【设计理念】 提倡感悟的研读方式,让学生领会到内容中隐性存在的情感、思维和精神,这样才是全面、完整的语文教学。 【设计特色】 在读中整体感知课文,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读...
部编版小学
四年级上册语文
《牛和鹅》课文原文
答:
部编版小学
四年级上册语文
《牛和鹅》课文原文 篇1 记得唐晓芳老师曾在区教研活动中说:语文应该化简单为复杂,化复杂为简单;并且语文课应该具有浓浓的语文味,作为语文教师应该着重引导学生紧紧围绕文本语言展开学习,不能脱离文本,在课上要让学生在听说读写各方面的能力得到不同程度的提高;精心预设和课堂生成的关系的处理...
小学生阶梯培优
阅读4年级
图书信息
答:
ISBN号为9787511306036,装订形式为平装,封面简洁大方,内容充实,旨在提升小学生的阅读能力和
语文
素养。对于正在寻求优质阅读材料的
四年级
学生来说,这是一本值得信赖和选择的图书。该书不仅能满足学生的学习需求,还注重培养他们的阅读兴趣,适合家长和教师作为课外
拓展阅读
的辅助教材。通过阅读,孩子们不仅能...
...名胜古迹的诗词(
四年级
暑假学伴第47页
拓展阅读
,最好也是四年级的哦...
答:
蔡廷锴 --- 心存只手补天工,八闽屯兵今古同。当年故垒依然在,日光岩下忆英雄。
四年级语文上册
《爬山虎的脚》说课稿
答:
先是关于教材的把握,上好一堂课的基础就是深入了解课文,《爬山虎的脚》是人教版
四年级语文上册
第二组课文中的一篇精读课文。它文质兼美,这篇课文主要讲了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状、特点以及它是怎样用“脚”向上爬的。从而启发人们养成留心观察周围事物的好习惯。本组教材也都是围绕“观察与发现...
小学
四年级语文
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教案
答:
小学
四年级语文
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教案三 设计理念: 1.《语文课程标准》强调课程丰富的人文对学生精神领域的影响。古诗文教学更应该重视对学生人文情怀的熏陶和感染。基于以上认识,我确立以“情”为切入点,通过“触景情更深、事世难料情难舍”层层推进的诵读来帮助学生体会朋友之间的深厚情意,实现对文本的...
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