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四年级上册语文繁星
《
繁星
》这篇
课文
主要写了什么内容?
答:
《繁星》
是部编版
四年级上册
第一单元的一篇
课文
,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒发了由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和享受。
四年级上
部编版
繁星
组词近反义词及词语解释?
答:
四年级上册
第4课《
繁星
》一文近义词反义词及词语解释如下:近义词:纳凉--乘凉 摇摇欲坠--岌岌可危 仰望--仰视 柔和--柔软(温柔)静寂--寂静(安静、幽静) 密密麻麻--挨挨挤挤 反义词:仰望--俯视(俯瞰) 摇摇欲坠--稳如泰山 柔和--生硬(粗暴) 静寂--喧哗(喧闹、热闹)纳凉--取暖 ...
部编版小学
四年级上册语文
第4课《
繁星
》课文原文及知识点
答:
【 #四年级# 导语】《
繁星
》是部编版
四年级上册
第一单元的一篇
课文
,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒发了由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和享受。 考 网准备了以下内容,供大家参考。课文原文 我...
繁星
中哪一句是赞颂星的?
答:
这句出自小学四年级
语文
(
上册
)第4课《繁星》,
课文
按照时间顺序,紧紧围绕
“繁星”
展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
四年级上册
第四课
繁星
怎么预习
答:
四年级上册
第四课
繁星
怎么预习如下:先大致了解
课文
的内容,找出文中三个不同的地点、时间。再重点关注文中描写星空的语句,画出关键语句,想象繁星满天的画面。有感情地朗读课文。繁星 繁星是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,...
《
繁星
》中的短诗,越多越好?
答:
【一】
繁星
闪烁着——深蓝的天空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,它们深深地互相颂赞了。【二】童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。【三】万顷的颤动——深黑的岛边,月儿上来了!生之源,死之所。【四】小弟弟啊!我灵魂中三颗光明喜乐的星,温柔的 无可言说的 灵魂深处...
四年级上册
仿写
繁星
怎么写
答:
四年级上册
仿写
繁星
的写法如下:晚饭后,我坐在阳台上,仰望夜空。密密麻麻的星星撒满了天空,星光闪烁——我被这璀璨的星光陶醉了。那星星犹如绽放在草坪上的灼灼鲜花,热烈而真诚;又如孩童清澈透明的眼眸,天真而可爱;更像一颗颗镶嵌在蓝色天鹅绒衣裙上的晶莹钻石,高贵而华美。他们在夜空中闪闪烁烁,...
繁星
背诵第几段
答:
繁星
背诵第三段。根据查询相关资料信息显示:《繁星》是冰心写的一部诗集,部编小学
语文四年级上
第4课要求背诵《繁星》第三自然段,理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受。
四年级上册繁星
的读后感是什么?
答:
总的来说,读完《
繁星
》给我留下了深刻的印象。它让我重新认识到自然的美丽和人与人之间的情感纽带。它也激励我勇敢面对困难,追求自己的梦想。这本书不仅是一本教材,更是一本启迪心灵的读物,它让我思考生活的意义和价值。我相信,这些故事将一直陪伴着我,激励着我在人生的道路
上
前行。
四年级语文
第四课
繁星
含有修辞手法的句子有哪些?
答:
③“船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢”运用夸张的修辞手法描写星星之亮,似乎就在眼前。下面为您拓展一下《
繁星
》课文的赏析过程,希望您给我点赞。
四年级课文
【作者介绍】巴金,原名李尧棠,字芾(fú)甘,四川成都人。是中国现当代著名作家,也是著名的文学家、出版家和翻译家。
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