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四年级上册第八单元教学反思
四年级
语文
上册
《一枝白玫瑰》
教学反思
答:
《一枝白玫瑰》
教学反思
范文【1】第一次读这篇课文时,我就被作者细腻而有感染力的语言感动了,尤其在读到小男孩说:“我告诉爸爸,让他请妈妈先别走,等我从商场回来再走。”小男孩掏出一张照片继续说:“我想让妈妈带
上
我的照片,这样她就永远不会忘记我了。我非常爱我的妈妈,但愿她不要离开我。
部编版
四年级上册
语文《蝴蝶的家》
教学反思
3篇
答:
【 #教案# 导语】《蝴蝶的家》是部编版小学
四年级上册
语文的
第八
篇课文,本文以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。 准备了以下内容,供大家参考! 【篇一】部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》
教学反思
这篇课文是一篇言辞优美的散文,以问题与思索为线...
四年级上册
语文《飞向蓝天的恐龙》
教学反思
答:
《飞向蓝天的恐龙》是
四年级
语文第七
册第八单元
的一篇精读课文,体裁是科普说明文,主要介绍了中生代时期的恐龙演变成鸟的过程。这篇文章是科普说明文,所以内容比较烦琐,第一段一个中心句总领全文,第二段讲述了恐龙与鸟之间关系的科学研究,第三段一个过渡段只有一个设问句,
第四
段则是全文的重点,详...
四年级上册
语文
单元教学反思
答:
四年级上册
语文第一
单元教学反思
1、《观潮》一文是以写景为主的 散文 ,语言优美,词汇丰富,把钱塘江潮描绘得有声有色,让人如临其境,如闻其声,如见其景,为了让学生更能入情入境,课前要求学生搜集有关材料,并用录像引入课文教学,激发学生兴趣。 2、“潮来之时”的景象是全文的精华。教学时我采用变序 教学...
部编版小学
四年级上册
语文
第八
课《蝴蝶的家》教案及
教学反思
答:
本课的不足之处是课上讲解的有点儿多,对于一篇自读课文来说,自读自悟是学习方法,但我却有些越俎代庖,大包大揽,没有给学生活动的主动性。 四、改进措施 3.部编版小学
四年级上册
语文
第八
课《蝴蝶的家》
教学反思
这篇课文是一篇言辞优美的散文,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿。真...
四年级上册
语文
教学反思
答:
四年级上册
语文
教学反思
1 从一年级到四年级已整整地四年了,看着学生们由小到大,一步一步地成长,内心感慨万分。尤其四年级的语文教学,使我感受很大,我曾经历过失败的痛苦,也尝试过成功的喜悦。四年级语文教学的经验归纳起来有这么几点: 一、激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师。兴趣产生热爱,热爱创造奇迹。学习也...
部编版
四年级上册
语文《爬山虎的脚》教师
教学反思
答:
部编版
四年级上册
语文《爬山虎的脚》教师
教学反思
1 在常规课堂教学听课中,我进行了《爬山虎的脚》一课的教学。课前我设计了以"绘画"为主的教学自控方式,想达到的预期目标是通过让学生绘画爬山虎的脚,了解学生对课文内容的理解情况,进而使学生对爬山虎的脚长在什么地方及爬山虎脚的样子有一个清晰的认识。 在课堂上,...
四年级上册
语文
教学反思
答:
四年级上册
语文
教学反思
1 语文教学应着力提高学生的语文素质,这对学生整体素质的发展具有奠基作用。反思《白鹅》一课教学,我着重考虑了语言文字的训练,想象能力的培养以及语文素质的内化等几个方面。 1、激发学生热爱语言的情感: “热爱是最好的老师”。语文教学应善于挖掘教材语言的魅力,点燃学生对语言的情感火花。
最
四年级
语文园地
八教学反思
答:
人教 版
四年级
语文园地
八教学反思
一、积累运用 1、对课内的'生字及四字词掌握得比较牢固,主要主要容易出现以下错别字:“武”“彩”写成“采”。2、对部分词语的理解不透切,例如“耀武扬威”造句不当。3、3个同学位能区分个别近义词的用法。二、阅读感悟 1能联系生活实际举例子,但没能把意思...
小学
四年级上册
英语
教学反思
答:
小学
四年级上册
英语
教学反思
1 1.对教学目标的反思 (1)本课将教学任务转化为学生的学习需要,让学生主动参与,发挥其主观能动性。学生主动参与课堂学习,基本上达到了教学的要求.(2)但是因为学生原有的知识经验基础参差不齐,并且我对学生还不是十分了解,不能够设计以学生或者说以班级为本,因人施...
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