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四下转述教学反思简短
《童年的发现》
教学反思
答:
《童年的发现》
教学反思
1 这是我第二次教学《童年的发现》这篇文章。备课时,第一次教学这篇文章的种种不足就浮现在眼前,因此,无论是对教材的分析,还是对学情的估计,我都进行了较为周密的考虑,盼望能有所突破。 也许是准备充分的原因,前面的课堂效果较为理想,我心中颇为得意。没想到,意外出现了。当我问:“...
小学阅读
教学反思
答:
小学阅读教学反思5
以往的阅读教学在一定程度上偏离了正确的轨道。主要表现在: 1、没有摆正教师、学生、文本之间的关系
。教师是主宰,主宰着学生和文本。师生之间是一种控制与被控制、不平等的关系。 2、没有真正的对话。有的是在教师的牵引下,往往是为了迎合老师的、言不由衷的答问。缺乏学生的独立思考和独特感受。
语文课
教学反思
答:
通过
反思
,我发现问题出在教育理念上,教师在
教学
内容的设计上仍着眼于“完善学生的认知结构”,而这恰恰是拓展型课程追求的目标。于是,在另一个教学班我及时作了调整,降低了难度,突出了“基础性”,从而顺利地落实了教学目标。 三、对教学方法的反思 最近几年,我基本上是采用问题的形式来组织课堂教学的,在备课时精...
《将相和》
教学反思
答:
反思四:工具性和人文性的统一,
在本节课上是一大缺陷,分析教多,读得太少,淡化了语文的感悟,出现了忽略语言学习的倾向
。 通过以上四点教学反思,我对新课标有了一些新的认识:那就是“双基”教学必须从工具性与人文性统一的高度出发,走“三维目标整体挺进”的路子。在坚守语文本位,打好语文基础的前提下,激活学生的...
童年的发现教学设计及
教学反思
童年的发现教学设计
答:
2、正确、流利、有感情地朗读课文
。3、理解课文内容,体会含义深刻的句子的意思,领悟作者童年时求知若渴,寻根究底和大胆想象的精神。4、激发学生探究兴趣,培养想象能力。二、教学重难点。理解课文内容、体会含义深刻的句子。三、课前准备:搜集一些科学家发现、发明的故事 四、课时安排:两课时 第一...
《我站在铁索桥上》
教学反思
答:
《我站在铁索桥上》
教学反思
篇1 《我站在铁索桥上》是一首现代诗,描写的是诗人站在铁索桥上,追忆红军当年飞夺泸定桥激烈战斗的场面,展示如今和平美好的生活,高歌英雄的土地,英雄的人民!全诗共四节,感情强烈,借景抒情,节奏鲜明,琅琅上口。第一次试教,由于对教案不熟,我第一次的课没...
《十一月四日风雨大作》
教学反思
答:
《十一月四日风雨大作》
教学反思
之一 一、注重背景知识的渗透 古诗教学历来是小学语文教学的难点。因为小学所学的古诗字数较少,诗中有些字、词我们今天用得少或者不用,而有些字、词古代的意思和现在的意思又不一样,再加上学生与作者相距年代久远,作者的所思所想难于被学生理解和接受,这都增加了理解的难度。而背...
《认识近似数》
教学反思
答:
我讲了些啥啊!!果然没有跟老教师请教研讨过就直接上的课程就是不行。等下午我再请教梅梅老师或者向红老师。我先记一点我自己想到的
反思
吧。 一、学生暴露的问题 1、没真正理解近似数的含义 我没有把近似数的定义明明白白的点出来!!所以孩子不理解,听的迷迷糊糊的。比如四班的...
童年的发现说课
答:
(
4
)“我”经过思考、推算,终于找到了问题的答案。(四)
转述
发现,小结课文 用自己的话说一说“我”发现胚胎发育规律的过程,体会作者执著探究的精神。(五)布置作业 用自己的话说说“我”的发现和发现的过程。五、
教学反思
课堂中,我们常会遇到学生思路不畅的情况。...
扩句缩句
教学反思
答:
扩句缩句复习
教学反思
按要求写句子是语文复习中的重点之一,包括句型转换如:“把”、“被”字句;陈述句与反问句的互换;直接引语转换成间接引语,又称为“换成
转述
句”或者“第三人称”;扩句和缩句;仿写句子等。在设计上我采用讲练结合的方式,每课一个小专题。本节课的教学目标是通过练习不同...
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