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咬文嚼字教案优秀教案
《
咬文嚼字
》
教案
答:
《
咬文嚼字
》
教案
篇1 教学目标 1、了解汉语中出现的错别字的原因。 2、掌握避免错别字的几种常用方法。 3、培养良好的语文学习习惯,提高学习的主动性和自觉性。 教学重难点 掌握避免错别字的几种常用方法 教学过程 一、导入新课 某生爱写错别字,老把歇写成喝。 他有篇日记写道:“班长指挥我们抬大粪,...
语文《
咬文嚼字
》
教案
范文
答:
语文《
咬文嚼字
》
教案
范文一 教学目标 1.理解 文章 内容,掌握文章写作思路; 2.学习作者严谨的治学态度,培养学生学习过程中“咬文嚼字”的习惯。 教学重难点 重点:理清作者的写作思路,把握文章主旨。 难点:理解并正确评价作者的观点,学会在日常生活中“咬文嚼字”。 教学准备 ppt 教学 方法 诵读法、点拨法、讲授法...
咬文嚼字 教案
答:
4、教学难点:理解并正确评价作者的观点,学会在平常的学习中“
咬文嚼字
”。5、设计思路:这篇文章是朱光潜先生的一篇随笔,同时也是一篇短小精悍的议论文。他告诉人们无论阅读或写作,都要有咬文嚼字的精神,刻苦自励,追求艺术的完美。在教学过程中,应一方面抓住议论文的特点,了解作者观点,理清论证思路;一方面引导学生培养咬...
高一语文《
咬文嚼字
》
教案
答:
一、解题 “
咬文嚼字
”一般解释为:过分地斟酌字词(死抠字眼,不领会精神实质)。作者赋予这个成语一种新的意义,就是在文字运用上“必须有一字不肯放松的谨严”。 作者提倡“咬文嚼字”,认为语言文字与思想感情有密切关系,文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别,文字的运用,要从思想感情的透彻、凝练、...
咬文嚼字
的
教案
[咬文嚼字]教案
答:
付梓(zǐ) 茗烟( míng)
咬文嚼字
(jiáo)字 2.成语 ①咬文嚼字:指过分地斟酌字句。用于讽刺那些专门死抠字眼而不去 领会精神实质的人。也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人。 ②索然无味:形容对某样事物或单调反复的事物没有兴趣或感到厌烦 (多指文章)索:重复;然:什么的样子;无味:没有兴趣。 ③学富五车:形...
初三下册语文
教案
答:
初三下册语文
教案
篇1 教学目标: 1、朦胧诗的特点及背景 2、理解“变奏曲”的含义 3、找出比喻句并理解含义 4、珍惜美好生活 重点难点: 1、重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点。 2、难点是“星星”的象征意义。 教学方法: 引入及讨论 教学过程: 一、题解与导入 回忆诗人郭沫若写的《天上的街...
语文
优秀教案
课件汇编的目录
答:
教案
7.《<野草>题辞》教案8.《闻一多先生的说和做》教案9.《列车上的偶然相遇》教案10.《文艺随笔二篇》教案11.《
咬文嚼字
》教案12.《提醒幸福》教案(一)13.《提醒幸福》教案(二)14.《我的空中楼阁》教案(一)]5.《我的空中楼阁》教案(二)16.《洛阳诗韵》教案17.《听话——学会倾听》教案18....
《鸡毛信》幼儿园
优秀教案
答:
《鸡毛信》幼儿园
优秀教案
篇1 【活动设计】 最近我班正在开展“我自己”的主题,通过主题的进行,孩子们对自己身体的各个部位渐渐熟悉并产生了浓厚的探索欲望。这几天我还发现孩子们对“玩纸”产生了兴趣,这可能由于前些日子“玩纸牌”的活动,他们人手一张纸牌进行着各种不同玩法,有些孩子还把纸牌藏起来让同伴找...
九年级语文下册第15课《枣儿》
教案
答:
了解我国社会转型期人们的生存状况,正确认识和适应时代发展带来的变化,以下是我为您整理的九年级语文下册第15课《枣儿》
教案
,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:枣儿 【教学目标】 知识与能力 : 1.了解剧情,了解我国在现代化进程中人们生存状态的变 化。 2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。 过...
初中语文古代诗歌鉴赏
教案
答:
1. 高二语文下学期教学计划 2. 高二语文《
咬文嚼字
》的
教案
原文 3. 高二语文课本《登高》原创教案 4. 高二语文必修五《边城》教案 5. 高二语文春末闲谈教案 6. 高二语文教案:假如给我三天光明 7. 高二上册语文春意挂上了树梢教案 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
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