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周庄课文
西师版三年级下册语文《江南水乡—
周庄
》
课文
及教学设计
答:
我们喜欢
周庄
,喜欢它那独特的水乡风光;我们热爱周庄,热爱它那久远的历史和文化。淌雅崭谐史据证余贞供 【教学设计】教学要求 1.学会本课生字,理解“灵秀”“瑰丽”“遥遥相对”等词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读
课文
,感受周庄的秀美及灿烂的历史文化,激发对祖国的热爱之情。3.通过...
周庄
两个字是谁写的
答:
周庄两个字是谁写的:
《周庄》
是一本古吴轩出版社出版的图书,作者是刘放,本书讲述了江苏省昆山市的一个具有九百余年历史的古镇——周庄。
初二上册《
周庄
水韵》
课文
答:
周庄
为泽国,因河成街,呈现一派古朴、明洁的幽静,是江南典型的“小桥、流水、人家”,虽说历经900多年的沧桑,仍完整一保存着原有的水乡古镇的风貌和格局,宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠。 今天这节课我们就带大家一起走进周庄,去体会那里的动人水韵。 二、初读
课文
,整体感知 1、 听录音,找出课文中的疑难字词。并...
你能从一块石板 一株小树 一只灯笼感受到
周庄
什么特点
答:
从一块石板 一株小树 一只灯笼感受到
周庄
特点是:古朴、美丽、精致。
课文
开头三段,叙述周庄水乡留给人们的总体印象.河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人、古雅幽美,充满诗情画意.“这样的景象,大概只有在威尼斯才能见到”,这是对周庄水乡整体的高度评价。作者通过三次写游周庄的情景和感受,从不同的季节...
在《走进
周庄
》这篇
课文
中,“寻梦”“圆梦”的含义
答:
的空气、“钢骨水泥森林遮蔽着”的“丽日蓝天”相比,
周庄
成了都市人寻找慰藉的梦。 周庄的长街曲巷、黛瓦粉墙,牵出了记忆深处的印象,一种似曾相识的感觉使人仿佛进入了梦境。“圆梦”:被现代文明“搅扰”的人们在这个自然与历史融合得了无痕迹的水乡小镇,似乎找到了“失去的一切”。
八年级
课文
《
周庄
水韵》教学设计
答:
第一部分:(1—3自然段)叙述
周庄
水乡留给人们的总体印象。 第二部分:(4—6自然段)作者三次游周庄的情景及感受。 四、分析
课文
。 (一)讨论第一部分。 1、阅读第一自然段,讨论问题: (1)作者从几个方面来写周庄给他的总印象? 学生讨论明确:从水中迷离的倒影、河道上应接不暇的拱桥及井字形的河道,这三个方...
周庄
印象
课文
答案 快快快
答:
1.两部分。一.(1~3)写作者对
周庄
水韵的总体印象。二(4~6)分段写作者三次游览周庄的所见所闻所想。2.第三段最后一句。这样的景象大概只有在威尼斯才能见到。3.第一次:一副画在宣纸上的水墨画。第二次:一副色彩对比强烈的版画。第三次:梦幻般的夜晚。印象最深的就自己写。4.第一二次看到了...
作者笔下的
周庄
给人留下了怎样的印象
答:
课文
开头三段,叙述
周庄
水乡留给人们的总体印象.河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人、古雅幽美,充满诗情画意.“这样的景象,大概只有在威尼斯才能见到”.这是对周庄水乡整体的高度评价.2.比较作者三次游周庄的不同印象.第一次游周庄时值“仲春”“天下着小雨”,春雨蒙蒙,给作者留下的印象“是一幅在...
绝美的
周庄
是几年级的
课文
?
答:
是六年级的课外阅读文。标题《绝版的
周庄
》,有两层含义,一是指周庄的古典美得天独厚,不可复制;二是指像苏州这些从前的水乡古镇已变得现代,周庄已经是国内仅存的水乡古镇。
说说你为什么喜欢赵丽宏的
周庄
水韵这篇
课文
答:
文章用优美的语言而又有诗情画意的特写镜头,体现古镇水乡的生机和魅力,反映了
周庄
人的幸福生活。《周庄水韵》是现代著名散文家赵丽宏写作的一篇散文。文章写了作者三次到周庄游览的所见所做所闻,主要写周庄水的勃勃生机的景象,表达了作者对周庄的喜爱和赞美之情。
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