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后进生的思想转化
后进生
怎样
转化
答:
(1)、长善救失 教师要善于发现
后进生的
闪光点,用一分为二的眼光看待学生,帮助学生自我认识、自我评价,将学生的消极
思想转化
为积极思想,从而促使学生自我激励,不断进步。(2)、激励学生 教师应激发和培养学生的学习动机,使学生更有信心,从而更加积极地参与课堂讨论,有更多的激情参与到班级活动...
后进生的转化
方法和措施?
答:
后进生
转化
措施与方法:1、因人制宜,对症施教,是转化后进生坚持的原则 根据不同类型
后进生的
特点,有针对性地采用不同的教育方法,做到“一把钥匙开一把锁。”例如,对于“孤僻型”的后进生,要耐心开导,鼓励其参加集体活动,多交朋友,逐步形成活泼开朗的性格;对“自卑型”后进生,要细心挖掘...
后进生转化
有效方法5种
答:
1、动之以情,消除戒备心理 教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头,当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们将亲其师而信其道。2、尊重信任,平等对待是
转化后进生的
关键 教师应当多花一些时间了解后进生,尊重、信任后进生,理解他...
后进生转化
措施
答:
因此,对于后进生来说,要动之以情,消除戒备心理,只有满腔热情地对待每一个学生,特别是每一个后进生,给他们以无私的、真诚的爱,学生有困难时及时关心帮助,使他们感到班集体的温暖、老师的关怀,进而达到感化他们、教育他们的目的。2、尊重信任,平等对待是
转化后进生的
关键。教师应当多花一些时间...
后进生转化
的五种有效方法
答:
要与后进生谈心,从
思想
上让他们树立信心,用思想指导行动,进行自我提高。4、坚持正面教育,发现闪光点 教师要独具慧眼,善于发现后进生的“闪光点”,帮助后进生克服缺点的同时,鼓励他们发扬优点和长处,化消极因素为积极因素。在热爱学生的教师心目中没有不可救药的学生。在
后进生的转化
工作上,要...
如何
转化后进生
答:
要做好
后进生的转化
工作,教师要在理论不断提高,在实践中不断探索,深挖后进生的形成因素,晓之以理,动之以情,激发他们的上进心和斗志,对后进生要有四心,即“爱心、耐心、信心和恒心”,要抓反复,反复抓,抓到底,才能做好后进生的教育和转化工作,达到育人教书的目的。一般说来,后进生的...
后进生
情况分析及
转化
措施
答:
后进生
情况分析及
转化
措施如下:“后进生”形成原因情况分析:1、后进生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长,家长监管不利。2、后进生形成的学校原因教师
思想
教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时,缺少有效的方法,他们自己放松要求。3、后进生形成的社会原因人们的人生...
后进生转化
措施方案_后进生转化措施(8篇)
答:
后进生转化措施篇一 一、指导
思想
为了实施素质教育、面向全体学生,就必须做好
后进生的转化
工作。在后进生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期,根据一年级学生刚入学的特点制定如下计划: 二、学困生形成原因情况分析 1、后...
怎样做好
后进生思想转化
工作
答:
转化后进生思想
品行时,不能操之过急,要有耐心和精力。从细微处抓起,抓紧、抓早、抓彻底。有时后进生在改正不良品行过程中常会出现反复。如:上课不注意听,讲小话、搞小动作,科任教师批评了,仍违反;在卫生方面,尽管学校领导、值周老师、各班主任多次强调,注意保持校园的清洁卫生,不准随手...
谈谈
后进生的
特点及
转化
答:
关于谈谈
后进生的
特点及
转化
问题回答如下:后进生的特点是
思想
进步、学习踏实、认真、自尊心强。消除戒备心理的唯一途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己...
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