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名班主任工作室亮点与特色
【精选】新学期
名班主任工作室
工作计划
答:
2、要求
班主任
不做“经验型”班主任,要做“科研型”育才人。每个班主任围绕打造幸福班级,打造学校“幸福教育”品牌,根据自身实际情况,开展行之有效的研究,特别要做好青年班主任培养跟踪研究,促进班主任的迅速成长。3、做好班主任的专题辅导
工作
,每学期专题讲座不少一次。
班主任工作室
的工作理念
答:
班主任工作室
的工作理念 1、关注教育前沿,服务学生,服务家长,服务社会,育人为本,用心实践,破解学生成长中的难题,与学生共同成长。2、为班主任提供研究平台、总结经验,形成规律,推广先进的班级管理经验,引领班主任走专业化道路。3、学习先进教育思想,运用一线实践经验,打造
名班主任
群体,产生辐射效应。
名班主任工作室
工作计划
答:
充分发挥“
名班主任
”的引领、示范作用,打造一支师德高尚、知识广博、业务技能精湛的教育工作中坚力量;充分发挥名班主任在淮北市的辐射作用,努力把本
工作室
办成“名班主任成长的园地,资源辐射的中心,师生对话的平台,教育科研的基地”,从而促进我市初中班主任队伍专业迅速成长,为推动我市教育事业的发展做出自己的贡献。
结伴成长,彼此赋能——2020年秋季
名班主任工作室
总结
答:
总之,与商丘市第二实验小学,与
名班主任工作室
,与主持人张爱云老师和小伙伴们,又是一次美好的遇见。感谢大家的赋能,让我有了坚持的勇气和内在觉醒。期望在大家共学共创,为未来教育和乡村儿童成长创造更多的可能性。
班主任工作室
活动总结
答:
本着“
名班主任工作室
成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨,扩大名班主任效应,形成优秀班主任团队,创建学习型组织,开展多层次、多形式、有质量的班主任学习、研修、实践的培训活动,坚持理论和实践相结合,以课题研究为统领,以示范引领为特征,在交流与碰撞中求进步,行走在班主任专业化发展的路...
班主任工作室
创建
答:
您好,我是北京工业大学附属中学的田欣老师,田欣班荣工作室的主持人,很高兴能够在这里我们一起探讨关于
班主任工作室
的一些创建和研修工作,喜欢玩游戏的老师一定知道这样一款小游戏,三只小羊回家,有记者要充分发挥三只小羊体型和体能的长处,相互扶携帮助克服前进道路上的一个个障碍才能走下去,才能走得更远,由此我想到了...
班主任工作室
个人年度总结
答:
回顾加入“xxx
名班主任工作室
”这段时间的工作和学习,我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中成长。这一年多以来工作室领导及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力。现将有关工作总结如下: 一、融入团队,分享智慧 自从加入了工作室以来,我有幸结识了一批有理想、有追求...
名班主任工作室
的教育理念
答:
名班主任工作室
教育理念 关注教育前沿,服务学生,服务家长,服务社会,育人为本,用心实践,破解学生成长中的难题,与学生共同成长。
名班主任工作室
理念
答:
班主任工作室
理念是“纳百川·勇逐梦”。一是,纳百川,不忘初心。海纳百川,胸怀博大,低调谦逊。“初心”指本心、信条。作为教师,一切都是为了学生,在汲取知识营养提升自我的同时,回归教育本真,抵达“海纳百川,有容乃大”的彼岸。二是,勇逐梦,无畏则刚。无畏则刚化用了“无欲则刚”,寓意毫不...
名班主任工作室
个人年度工作总结
答:
一、团队学习,助力个人成长
名班主任工作室
让我认识了一批有理想、有追求、有智慧、有经验、有干劲的好伙伴,虽然老师们平时都是忙忙碌碌,但是只要有机会碰面,就积极地交流,分享工作中的点点滴滴。时间和距离关系,大家在网络上交流的机会更多,一则通知、一张图片、一声问候、一个话题,拉进了彼此的...
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