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司马光勤学翻译文言文
司马光勤学文言文翻译
答:
翻译
:
司马光
,(他)是宋哲宗时期的宰相,曾经掌管编写《资治通鉴》,是当时的有名的功臣。他小时候,担心记忆能力比不上别人,其他兄弟已经会背诵并玩耍休息去了,他却独自关门不出,等到能够背诵才停止。(司马光)自己说:“(因为)读书时下的力气多,收获就长远,才能终身不忘。”等到(司马光)...
《
司马光勤学
》全文
翻译
答:
全文
翻译
:
司马光
是宋哲宗时期的宰相,曾经主编《资治通鉴》,是当时的名臣。他幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人,大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了,他却独自苦读,一直到能够熟练地背诵为止。他自己说:读书时下的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,...
司马光
好学
文言文翻译
答:
司马光
好学,中国古代
勤学
励志的典故之一。下面,我为大家分享司马光好学
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,希望对大家有所帮助!原文
司马温公
幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝...
文言文
启蒙读本
翻译
100-150
答:
【译文】
司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人
。大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,(由于)读书时下的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终身不忘。司马光曾经说:“读书不能不...
司马温公
幼时
文言文翻译
司马温公幼时文言文的意思
答:
咏其文,思其义,所得多矣。”《
司马光
好学》主要内容 《司马光好学》是中国古代
勤学
励志的典故之一。讲的是北宋政治家、史学家司马光小的时候,在“患记不若人”的情况下,严以律己,争分夺秒,刻苦读书,最终学有所成的故事。这个故事生动地阐发了“勤能补拙”、“天道酬勤”的道理。
《
司马光
》字词
翻译
和
译文
答:
《
司马光
》
译文
:司马光(他)是宋朝的首相。他负责编纂当时著名的大臣资治通鉴。当他还是个孩子的时候,他害怕自己的记忆无法与别人相比。其他兄弟会背诵、玩耍和休息,但他不会关上门,直到他能背诵。(司马光)自言自语道:“因为,当你努力学习的时候,你会有一个很长的收获,这样你就永远不会忘记...
司马光勤学文言文翻译
司马光勤学原文及翻译
答:
司马光勤学
原文及
翻译
1、作品原文:司马温公幼时,患记忆不若人,群居讲习,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已。自言:“用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”2、作品...
司马温公
幼时患记问不若人
文言文翻译
答:
司马温公
幼时
文言文翻译
如下:图书《
司马光
好学》是中国古代
勤学
励志的典故之一。讲的是北宋政治家、史学家司马光小的时候,在“患记不若人”的情况下,严以律己,争分夺秒,刻苦读书,最终学有所成的故事。这个故事生动地阐发了“勤能补拙”、“天道酬勤”的道理。翻译:司马光幼年时,担心自己记...
司马光
好学
文言文翻译
原文及作者简介
答:
司马光
好学,是中国古代
勤学
励志的经典故事之一,出自南宋理学家朱熹的《三朝名臣言行录》。讲的是北宋政治家、史学家司马光幼年时,在“患记不若人”的情况下,严以律己,争分夺秒,独自苦读,最终学有所成的故事。司马光好学 司马光年幼时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。所以大家...
文言文
《
司马光勤学
》中的已和及的意思
答:
已:停止。乃已:才停止。俟能讽诵乃已:等到能背诵才停止。可
翻译
为:直到能背诵为止。及:等到。长:成年,与幼年对应,如“长幼”。及长:到成年时。(
司马光
,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已。自言:...
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