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司马光勤学注释
《
司马光
好学》文言文翻译及
注释
是什么
答:
司马光曾经说:“读书不能不背诵
,有时在骑马赶路的时候,有时在半夜睡不着觉的时候,吟诵学过的文章,思考它的含义,收获就会非常大。”二、《司马光好学》注释 司马温公:即司马光,他死后被追赠为温国公。患:担心。若:如。迨(dài):等到。倍诵:背诵。倍,同“背”。尝:曾经。或:有时...
司马光勤学
答:
(司马光)自己说:“(因为)读书时下的力气多,收获就长远,才能终身不忘
。”等到(司马光)长大了,他读遍了古代书籍,见多识广,记忆牢固。他说:“读书不可以不背诵,有时骑马走路,有时半夜睡不着觉,吟咏读过的文章,思考它的意思,收获就多了。”...
司马光勤学
的
注释
答:
①.尝:曾经。②.为:是。③.患:担心。④.不若
:不如,比不上;若,比得上,如。⑤.既:已经。⑥.息:休息。⑦.俟:等到。⑧.讽诵:背诵。⑨.乃已:才停止。⑩.自言:自己说。⑪.及长:等到年龄大了。及:等,等到。⑫.博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。强志...
文言文
司马光
好学的译文和答案
答:
【译文】
司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人
。大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,(由于)读书时下的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终身不忘。司马...
司马光勤学
原文及翻译
答:
【注释】:
司马温公:司马光死后被追赠以温国公的称号,故称温国公
。患:担忧,忧虑。不若:比不上。众:众多。既:已经。迨:到;等到。倍诵:“倍”通“背”,背诵。乃:才。尝:曾经。或:有时。咏:吟咏。帷:原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外事。这里借此指专心读书。绝编:据《史记...
《
司马光
好学》这则文言文在写法上有什么特点
答:
注释
:1:
司马温公
:
司马光
死后被追赠以温国公的称号,故称司马温公。2:患:担忧,忧虑。3:不若:比不上。若:如。4:众:众多。5:既:已经。6:迨:到;等到。7:倍诵:背诵。倍:通“背”,背诵。8:乃:于是,就,才。9:尝:曾经。10:或:有时 11:咏:吟咏。12:下帷:原指...
古人
勤学
的古文 要原文。翻译。及注解
答:
【
注释
】 “众兄弟既成诵而游息矣,……”既:已。 “俟能讽诵乃已,……”俟:等到。 讽诵:背诵。 “及长,遍览古籍,博闻强志,……”强志:记得牢。 “其幼时患记忆不若人,……”患:担心。 【参考译文】
司马光
是宋哲宗时期的宰相,曾经主编《资治通鉴》,是当时的名臣。他幼年时,担心自己记诵诗书以备应答...
“独下帷绝编,迨能倍诵乃止”这句话是什么意思
答:
出处:出自《
司马光
好学》,选自《三朝名臣言行录》。
注释
:下帷:原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。绝编:原指孔子读《易经》时,反复翻阅,多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。迨:等到。 倍:同“背”,背诵。《司马光好学》,中国古代
勤学
励志的...
司马光
文言文的特点
答:
注释
: 1:
司马温公
:
司马光
死后被追赠以温国公的称号,故称司马温公。 2:患:担忧,忧虑。 3:不若:比不上。若:如。 4:众:众多。 5:既:已经。 6:迨:到;等到。 7:倍诵:背诵。倍:通“背”,背诵。 8:乃:于是,就,才。 9:尝:曾经。 10:或:有时 11:咏:吟咏。 12:下帷:原指汉代董仲舒下帷讲学,三...
司马光
文言文有什么特点
答:
注释
: 1:
司马温公
:
司马光
死后被追赠以温国公的称号,故称司马温公。 2:患:担忧,忧虑。 3:不若:比不上。若:如。 4:众:众多。 5:既:已经。 6:迨:到;等到。 7:倍诵:背诵。倍:通“背”,背诵。 8:乃:于是,就,才。 9:尝:曾经。 10:或:有时 11:咏:吟咏。 12:下帷:原指汉代董仲舒下帷讲学,三...
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