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台阶划分段落
台阶
课文一共有32段可以分为几个部分每个部分讲了什么作者围绕什么来...
答:
第一部分(1~9段):写父亲决心造一栋有高台阶的新屋
。第二部分(10~16段):写父亲苦干了大半辈子,聚沙成塔,积累有限的资金。第三部分(17~24段):写父亲终于盖起了新屋,砌上了九级台阶。第四部分(25~32段:)写父亲把屋造好了,人也老了,身子也垮了。
台阶
一共多少个自然段
答:
台阶一共32个自然段。
第一部分(1-9):父亲觉得自己家的台阶低,要造高台阶的新屋
。第二部分(10-16):父亲开始了漫长的准备。第三部分(17-24):终于造起了有九级台阶的新屋。第四部分(25-32):新屋落成了,父亲人也老了,身体也跨了。《台阶》是2007年中国青年出版社出版的图书,作者...
课文
台阶
围绕台阶可以分为哪三部分?分别对应哪些
段落
?
答:
课文
台阶
围绕台阶可以分为三个部分:第一部分1至16段写因为台阶低代表社会地位低,父亲盼望建一栋有高台阶的新屋,并为这个愿望勤奋、执着、劲头十足、不辞劳苦准备了大半辈子;二部分17至23段写父亲造台阶的兴奋、满足、得意的心情以及充足的干劲、旺盛精力、郑重的态度;第三部分24至32段写新台阶不仅...
台阶
这篇课文概括了什么内容?
答:
本文概括了父本文概括了父亲想我本文概括了父亲嫌我们家本文概括了父亲嫌我们家的
台阶
太低,像盖高点,积累了半辈子的材料,终于开始盖台阶,但是在最后盖了九节台阶却觉但是在最后盖了九节台阶后却得不但是在最后盖了九节台阶后,却觉得不习惯,父亲也年岁以,父亲也年岁已高的故事。
台阶
李森祥 每段的
段落
大意!!!急急急 要每段
答:
先是跳一级台阶,蹦、蹦、蹦!后来,我就 跳二级台阶,蹦、蹦!再后来,我跳三级台阶,蹦!又觉得从上往下跳没意思
,便调了个头,从下往上跳,啪、啪、啪!后来,又跳二级,啪、啪!再后来,又跳三级,啪!我想一步跳到门槛上,但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说,这样是会吃苦头的! 父亲的个子高,他觉得坐在台阶上...
《
台阶
》教学设计优秀篇
答:
《
台阶
》教学设计第一篇 教材分析: 《台阶》是李森祥的一篇小说,通过描写父亲终年辛苦,积铢累寸,准备了大半辈子,终于建成了一栋有九级台阶的新屋。而新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了。反映出父亲那辈农民为提高地位,赢得尊重,付出了巨大的代价。同时也赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚忍不拔的精神,表达...
八年语文第八课 《
台阶
》:父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?他是...
答:
1.(1)不好。原句更能突出父亲重复这句话的次数多,更能表明这是父亲的一块心病。(2)好强,有自尊心。2.非常羡慕高
台阶
的人家,向往着自己也能盖起这样的房子。3.生动地表现出父亲穿坏的草鞋之多,他为了建房付出了艰苦的劳动。4.农村的生产力还很落后。表现出对艰苦生活的农民的同情 中有你要...
帮忙找一下《
台阶
》的好词好句...读后感...
答:
小说以
台阶
为主线,围绕“台阶”来组织材料,脉络清晰,
段落
层次分明,语言详略得当,作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,他下定决心,开始...
初中语文《
台阶
》评课稿
答:
她先在自己的诵读上下功夫,这个环节的功夫到了,学生就有了一定的审美体验,就会满含深情地“打量”这个造
台阶
的父亲。所以,她在精选的基础上,抓住关键语句来品味欣赏,鼓励学生对同一个问题、同一个情景反复体会、玩味,争取让学生获得独特的感受。这个“品”字,不仅仅体现在“精选”
段落
的诵读上,而且体现在老师根据...
《
台阶
》教学设计
答:
2.第10段总写准备漫长,中间
分
写辛苦长久的准备过程,16段总结上文,照应第10段。妙用照应,总分总结构。3.第11段用具体数字,第15段暗用数字,表现人物的勤劳,艰辛,坚忍的性格。4.第13段详细描写自然景物,摇晃的树枝,摇不散的目光。表明父亲对别人家高
台阶
的向往和羡慕,流露出父亲一定要造一...
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